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六年级国文作文怎样教?
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我一向来都教低年级的,但今年很不幸的被派去教六年级国文,所以很不知所措,我教的那班随时中等班,但是他们的国文也是很差.我想请问各位老师怎样教karangan?我想知道除了鼓励他们多读多看karangan外, 应用什么技巧来加强他们的写作能力呢? |
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发表于 14-1-2009 09:42 PM
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原帖由 jonjon80 于 13-1-2009 05:21 PM 发表 
Banyakkan latihan bina ayat... terutamanya dalam Bahagian C (nilai murni)...
gunakan ayat-ayat yang pernah dibina bersama dalam lengkapkan perenggan...
kaitkan senario dan penggunaan ayat-ayat i ...
nilai murni 不可以超过40个patah perkataan， 那么要怎么写才算好呢？
有一套写nilai murni的方法吗？ |
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发表于 15-1-2009 07:06 PM
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原帖由 fishead 于 14-1-2009 09:42 PM 发表 
nilai murni 不可以超过40个patah perkataan， 那么要怎么写才算好呢？
有一套写nilai murni的方法吗？
是咯!有老师可以分享一下吗!虽然我是教二年级的!可是会有家长在背后说老师没水准,老师不会还要教!教容易也骂人,教难也骂人!:@自己孩子打扰其他人上课又不讲!老师在班上就不能查一下字典啊!明明是拿着学生的书又说成老师看答案教她孩子:@有问题又不直接跟那科的老师说!每次都是要人家传话!:@ |
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发表于 11-1-2009 01:40 PM
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楼主 |
发表于 11-1-2009 06:40 PM
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原帖由 silverbird 于 11-1-2009 01:40 PM 发表
多背作文，多背生字，多背美丽的句子
我也想过背作文，但是学生未必会合作，而且如果他们只是死背，如果考试不是他们背过的题目，他们会不会无从下笔呀？我担心的是这一点。我们应如果引导他们活学活用呢？ |
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发表于 13-1-2009 05:21 PM
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原帖由 lili_t 于 11-1-2009 06:40 PM 发表 
我也想过背作文，但是学生未必会合作，而且如果他们只是死背，如果考试不是他们背过的题目，他们会不会无从下笔呀？我担心的是这一点。我们应如果引导他们活学活用呢？
Banyakkan latihan bina ayat... terutamanya dalam Bahagian C (nilai murni)...
gunakan ayat-ayat yang pernah dibina bersama dalam lengkapkan perenggan...
kaitkan senario dan penggunaan ayat-ayat itu agar murid lebih cepat memahaminya...
of course the student must be good in vocabulary (pebendaharaan kata / kosa kata)... |
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发表于 16-1-2009 08:31 PM
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我有叫他们抄karangan。。然后再写一样格式的作文 |
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发表于 5-3-2009 01:02 AM
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我的教法比较另类。我是复印一篇范文给学生，然后叫学生从范文中做15－20个问题，然后自己依据范文作答。由于自己出题，所以自己一定会作答。此外，对kefahaman也有帮助。再者，这可以使他们记住作文的要点。然后，再叫学生自己写一篇同样的作文，但是范文要收回，避免学生抄袭。以这个方式，虽然他们写出的作文不是很好，但至少可以打好他们的基础。等基础打好后再攻优句。那他们的作文应该就可以进步了。对于基础差的学生，必须要求他们找范文的每一个词的意思。 |
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楼主 |
发表于 5-3-2009 11:04 PM
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我已经用背作文的方法了，除了几个懒惰的没背的好，其他的都背得不错，连哪些平时karangan不及格的都背得一字不漏（我叫他们背的是简单的作文）。我要他们一个星期背三篇，那天有给他们考了karangan，虽然句子还是写得不好，不lengkap，但是至少有整体的isi，我想大概有一些效用吧！因为我发现只有叫他们背，他们才会认真的去读karangan，不然的话，他们只会敷衍的看过。当然我选的是一些有华语解释的karangan，这样他们才明白内容，才会有兴趣背。 |
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发表于 7-3-2009 09:49 PM
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原帖由 fishead 于 14-1-2009 09:42 PM 发表
nilai murni 不可以超过40个patah perkataan， 那么要怎么写才算好呢？
有一套写nilai murni的方法吗？
就直接写KITA MESTI.......... |
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发表于 8-3-2009 07:34 PM
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我曾经给学生背过作文，都背得很好。但是日子久了就会忘记。要学生的作文写得好，最重要还是要他们懂得如何思考。我以上的办法除了可以训练他们的思维，加强他们对国语字的认知，了解如何回答kertas1的31－40题，还可以让他们记住要点。现在，他们已经可以独立写一篇属于自己的作文，虽然不是很好，但是都在B等。只要持续练习，很快就可以拿A了。 |
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发表于 14-3-2009 11:55 AM
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原帖由 fishead 于 14-1-2009 09:42 PM 发表
nilai murni 不可以超过40个patah perkataan， 那么要怎么写才算好呢？
有一套写nilai murni的方法吗？
我学校有经验的老师告诉我说不必去理会“超过40个patah perkataan”的字眼。只要学生能够写出完整的nilai murni的句子就可以了。。nilai murni要关系到petikan的内容，huraian不可以太过umum |
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发表于 15-3-2009 01:03 PM
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怎么过于开始变得这么复杂了呀？
我以前小学时根本没什么nilai murni 的事。 |
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发表于 19-3-2009 08:23 PM
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请问nilai murni和pengajaran有什么分别？要怎样写？ |
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