凶才是好老师？

somic

很奇怪，常常都听到说要用爱的教育。可是在我的教学经验中告诉我，做老师一定要凶，在我校很多老师都把学生当仇人这样，摆出一幅不可一世的脸色给学生看，令到学生看到老师都怕，不敢发言。难道这个才叫做好老师？

潇湘雨

摆脸色唯一的好处就是得到学生的恐惧感，不敢乱乱讲话或有任何举动。。。
我也是一开始就用这招，摆出把他们当成杀父仇人的脸色。。。
这是我对待五年级的方式，有时候对他们有讲笑，偶尔严肃到充满杀气

经验告诉我极度需要，因为今年的一年级就使用“爱心教育”结果他们喜欢怎样就怎样，喊到我“失声”
家长看到我都在摇头，幸亏我教一年级副科，不然就肯定被投诉

purpleangle

哈～～会教的才是好老师。

不同学生用不同的教育方式。
不能用一本通书，用到老。
现在的小孩很古灵精怪，一代比一代更精灵的。
多花点心思，多看有关“儿童心理”书藉。
有助长自己在教育用途的～～

ChocoSoya

请问这类书籍在那里比较容易找？
或有什么书本好介绍？
*要中文的哦~

purpleangle

原帖由 ChocoSoya 于 20-11-2009 01:45 AM 发表
请问这类书籍在那里比较容易找？
或有什么书本好介绍？
*要中文的哦~

上图书馆！种类多，不用花钱嘛～～



分享一套很有意义的书藉，从中更了解每个人都是不一样的。
《融合教育从关怀做起！》

一套书藉含有两本书本，一本是《十人十色的小青蛙》及《小男孩失踪了》。

《十人十色的小青蛙》以小青蛙来饰演各种状况不同的孩子，有趣又容易理解的插图，並说明不同的孩子需要用不同的方法来学习……。
《小男孩失踪了》是描述一个弱智的小男孩，却没有任何人关心他，也从未请为别人帮忙…….。

如有时间，您可以玉步到以下的书展，哈哈～～包您到时满载而归：
第十一届 “书香” 国际中文书展
展览日期：2009年11月20日至29日
展览时间：上午11时至晚上10时
展览地点：马来西亚绿野国际会展中心 (MIECC)

（我不是在打广告的，如有不对的地方，请多多抱歉～～ ）

somic

真的要凶啊？凶其实没什么难。但是，这样教书不是很显，没乐趣？学生完全没有互动。还有我看到很多我这里的老师，连和其他老师打招呼都不愿意，老师不是应该以身作则，叫同学们礼貌的吗？很奇怪。。。也不知道当时他们的师训是怎样读的。。

ChocoSoya

哪里的图书馆？
因为choco通常是逛书局和书展，
每到过图书馆。
(中小学时期除外 )

ChocoSoya

所谓的凶，最好可以达到：
师生可以互动，当学生太过分时，
老师的一声，就能让学生静止。

hwy

原帖由 ChocoSoya 于 20-11-2009 11:51 PM 发表
所谓的凶，最好可以达到：
师生可以互动，当学生太过分时，
老师的一声，就能让学生静止。

赞同。我和学生的互动还不错。要他们发表意见时，他们绝对不会吝啬他们的声音。但是当他们的声量提高时，我就会喊3，2，1，他们就知道自己要静下来了。每次喊到2时，全班都会变得鸦雀无声 然后我就会说：嘴巴。。。他们就会答：闭起来。
二年级生给我的评语是：老师有时候很凶，有时候对我们很好。不过通常对我们都很好
四年级生给我的评语是：老师像朋友。但是喊到2时就像巫婆
五年级生给我的评语是：老师一看样子就知道是很凶的
不同的班级有不同的看法。
但是我本身觉得不一定要脸黑黑的对着学生，不然学生会变得没有兴趣上课。

vicjerry

对咯，我也是认为老师不用很凶，可以以朋友的形态来教。

purpleangle

原帖由 ChocoSoya 于 20-11-2009 11:49 PM 发表
哪里的图书馆？
因为choco通常是逛书局和书展，
每到过图书馆。
(中小学时期除外 )

国家图书馆。
在 Jalan Tun Razak, Titiwangsa, KL。

我不懂您是不是任职“老师” 。
学校里也是有图书馆得啊～～

ChilliQueen

嘻嘻。。很有趣的标题。。我不赞成老师耍凶。。可是我比较喜欢用严的方式。。赏罚分明，学生会更喜欢

探凡

哎呀！ 我昨天去了！没看到哦！而且还被看门的保安气死！没有教师卡同事在旁边， 不给进就是不给进！ 好像我骗他我是老师那样！死蠢的保安人员！:@

呆宝宝

身为老师，凶是必然的〉〉或许应该说是“严肃”而不是“凶”吧~~
我们常说工作时工作，游戏时游戏；相同的，面对学生时，应凶则凶，但有时也必须放下自身的“尊贵”，投入学生的世界。
对于不同的学生自有不同的方法，单凭一副“凶”样，只会让学生避而远之；但一味想以“爱心”教育来征服学生，确实不简单~~~
所以持着中庸之道，适可而止，想必才是种有效的方法〉

purpleangle

原帖由 探凡 于 22-11-2009 03:46 PM 发表
哎呀！ 我昨天去了！没看到哦！而且还被看门的保安气死！没有教师卡同事在旁边， 不给进就是不给进！ 好像我骗他我是老师那样！死蠢的保安人员！:@

呵呵～～ 这种叫  MALAYSIA BOLEH～～

保安人员守公守法嘛～～

不然您们又会说：大马公务员滥用职权的了～～

阿拉丁神灯

原帖由 呆宝宝 于 23-11-2009 12:16 AM 发表
身为老师，凶是必然的〉〉或许应该说是“严肃”而不是“凶”吧~~
我们常说工作时工作，游戏时游戏；相同的，面对学生时，应凶则凶，但有时也必须放下自身的“尊贵”，投入学生的世界。
对于不同的学生自有不同的方 ...

站同你的说法，不严肃的话学生会爬到你的头上

piggyvenis

原帖由 hwy 于 21-11-2009 09:35 AM 发表


赞同。我和学生的互动还不错。要他们发表意见时，他们绝对不会吝啬他们的声音。但是当他们的声量提高时，我就会喊3，2，1，他们就知道自己要静下来了。每次喊到2时，全班都会变得鸦雀无声 然后我就会说： ...

可是我有点好奇,你有遇过数到1还是吵的情况嘛?该怎样处理呢!?

紫薄荷

对呀，好奇下。。如果数到1，还是很吵，怎样收尾？？

lover041282

要“严”，不是凶就行了~
就如上面有老师提到，要赏罚分明~
不然你凶，在那边骂到像疯婆似的，学生不理你，还不是一样~

Aikofamily

我本身的经验，开学时的初期一定要对学生严厉。不可以对他们仁慈。因为，你对他们仁慈就是对自己残忍。他们知道你的个性后，知道你是一位不好惹的老师。他们就会乖乖咯！这样才可以容易控制班！现在的学生也很会看老师的。他知道哪位老师好欺负，在班上就不理会老师！但过了一个月或两个月就可以和他们好好上课，比较温柔也可以。所以，到年尾的时候和他们的感情也会比较好哦！