魏家祥：假期师训班11月开课 800位置向华校生招手

哪个不多情

魏家祥：假期师训班11月开课　800位置向华校生招手二零一零年七月二十三日 凌晨一时五分


（吉隆坡22日讯）马华教育局主任兼副教育部长拿督魏家祥指出，教育部将在今年11月开办假期师训班提供800个位置供华小临教申请。
“以往假期师训班的临教是以大马教育文凭（SPM）5科优等为主，但现在的情况是已倾向大学资格的临教。”因此，他预计师训班的申请者比例将是大学资格500名，教育文凭资格者300名。
魏家祥是在周一主持马华教育局会议后，这样表示。
他指出，以往假期师训班都是迟至12月才开课，申请日期也较迟，今年为了让申请者可以提早做好准备，所以在9月底或10月初就让申请者提出申请。

收集两考试存废意见　呈教部圆桌会议讨论
另外，魏家祥也表示，马华中央教育局将在收集各州对小六评估考试（UPSR）及初中评估考试（PMR）存废问题的报告意见后，提呈给下周二的教育部圆桌会议讨论。
“目前各州的回馈反应不一，赞成与反对的意见参半。”
他指出，马华教育局将在周一集齐各州对小六评估考试及初中评估考试存废问题的报告意见后，才在周二提呈至教育局圆桌会议讨论。
目前马华教育局还在等候霹雳、联邦直辖区及彭亨的报告。

我国教制风气不佳　现是改变大好时机
教育部副部长魏家祥认为，我国的教育制度风气不佳，因此现在正是改变的大好时机，让学生不单是关注考试成绩，也必须着重在听、说、读及写。
“听、说、读、写都很重要，但目前的考试风气，却造成了学生只会读和写，省略了听和说，不符合原本的教育制度。
他指出，学生为了在考试的时候取得好成绩，以复习历年考卷或死读书的方式来读书，造成学生虽然在考试的时候，在读和写方面虽然很好，但是在听和说方面却无法好好表达完整意思。
有鉴于此，他认为师长应该关注学生听和说环节，并且也不单要靠政策改变，家长也应对考试持有正确观念。
“有些学生到补习班学习学校未授的课程，导致学生因为上课的时候已经了解了课程，所以无心上课，有的则凭印象读书，这些都是值得关注及纠正。”

将向华团青年组织汇报　公共服务局奖学金进展
另一方面，魏家祥也指出，教育局将向华团和青年组织汇报有关这十年来公共服务局奖学金的进展。
“华团和青年组织也应了解公共服务奖学金的制度，以便在这方面能够提供意见。
他透露，今年各造都非常满意公共服务奖学金的发放情况，所接获的个案也逐年减少，而今年的个案大部份也获得解决。

未吁华联二校献地　换取全津学校地位
魏家祥第五次重申，他从来没有呼吁华联二校把校地交给政府以获得教育部全津贴。
“大家不要把这个事件制造成一个议题，也不要把我当做攻击的目标，我不想我的子孙在30年后，背负这个罪名。”魏家祥今天针对记者询及有关他呼吁董事会把校地献给政府换取全津学校地位事件做出最后回应。
“这是我第五次做出回应，这也将会是我最后一次回应这个课题。”
他相信这是因为标题误导，导致出现这样的误会，而他也就此事，致电向指他“半夜吃黄瓜，不知头或尾”的光华日报专栏作家谢清发抗议，才知道是误会一场。
无论如何，他指出，他绝不会怪罪报馆，只是不满有人看新闻，看头不看尾，导致出现这样的误会。



http://www.kwongwah.com.my/news/2010/07/23/44.html

哪个不多情

致函教育部，以反映有关假期师训班的事宜


教总今日致函（2010年7月22日）教育部副部长拿督魏家祥博士，以针对假期师训班的事宜，向教育部作出几项建议，希望当局能够加以改善假期师训班的招生，以确保真正符合资格者被录取进入假期师训班，接受培训成为合格的教师。有关的建议包括：

• 教育部既然已经决定开办假期师训班，因此，就必须尽早公布假期师训班的详情，包括招生日期、面试的日期、所要录取的大学资格临教和非大学资格临教的人数等事宜，以让临教做好准备，而不是一直无所适从的在等待。
• 由于临教都具有一定的教学经验，因此，只要他们在大马教育文凭考试（SPM）的成绩符合教育部的条件，而且教学工作表现良好，并获得校方的推荐，教育部就应优先录取这些具有数年教学经验的临教进入假期师训班，以让他们接受培训成为正式的老师，而不是单凭笔试成绩来决定他们的命运。这对执教多年，并表现良好的临教是非常不公平的，因为不能单凭笔试成绩就反映其教学能力，因此在可以比较和选择的情况下，教育部应该在录取假期师训班学员时作全面的考量。
• 教育部必须明确制定和公布一套完善的假期师训班开办计划，以让临教，尤其是非大学资格临教作好心理准备，包括知道当局何时不再举办假期师训班，进而可以为本身的未来发展作规划，而不是像当前的情况，年复一年地等待，让临教深感前途没有保障。

教总表示，教育部决定在今年年尾录取800名临教进入假期师训班，这对一直在等待机会接受培训的临教是个大好消息，并有助于进一步舒缓华小的师资短缺问题。

事实上，从2009年假期师训班的申请人数来看，华小临教的反应是非常热烈的，因为每一位临教都在争取参加师资培训课程的机会，以成为合格的老师。无论如何，由于教育部缺乏一套完善的师资培训计划，造成假期师训班的开办出现种种状况，甚至出现人为偏差，这让人担心不已。

其中的问题包括了临教只有短促的时间来申请和准备参加笔试和面试，甚至开课日期有变动，当局也没有给通知，让临教无所适从。此外，教育部规定申请假期师训班的临教必须参加笔试，结果许多不被录取的资深临教要进行上诉时，都被当局以笔试不过关而拒绝了。事实上，当局却从未公布他们的成绩，也没有说明分数的要求，整个过程非常不透明，以致临教怨声载道。这不但打击他们的信心，同时也造成许多资深临教辞职另做打算，这不利华小师资问题的解决。

教育部在解决华小师资短缺的问题上扮演了关键性的角色。有鉴于此，教总遂而向教育部提出上述三项建议，希望当局正视临教在申请假期师训班时所面对的种种问题，并采取积极行动，以专业和制度化的方式来处理假期师训班招生工作，包括杜绝招生过程中的种种人为偏差，以在短期内全面解决华小师资短缺的问题。


http://web.jiaozong.org.my/index.php?option=com_content&task=view&id=842&Itemid=1