乖不哭。(# 63 銘康的恐懼。加圖。)

深海宝贝

原帖由 cutebabi 于 17-12-2008 05:18 PM 发表
很乖巧的小孩子。。。。
如果他的父母能花多点时间陪他，我觉得就给他心灵上很大的帮助。好才他遇到你那么好的老师哦。。。
读书，补习之余。。也应该带孩子，去玩她们喜欢的东西。
这样的方式。。对他来说太压力 ...

我对多他3堂课，就没有教他了。
所以有点舍不得............。
我老是容易跟孩子混熟，
到分离的时候又不舍得。
最后一堂课，我会跟他多聊天，
给他知道我接下来没有教他了。
这段期间他有点依赖我，
希望他不会为了要回到过去的那种
没有人聆听他的日子而觉得失落。
不是自己的孩子，似乎做不到太多。

potatomum

原帖由 深海宝贝 于 17-12-2008 04:03 PM 发表


哇，你说哪单？功课繁重还是不给游泳，还是得空扫下几鞭那单？
来深呼吸，别气馁，等下对着孩子你想到不小心说狠话就不好了。

功课那么繁重。
如果不准他游泳那么做父母的也别去游。
好像在诱惑自己的孩子“你没得游”。
希望他的家人能用同理心对待这孩子。

深海宝贝

昨晚，我實在不忍心，而跟銘康的婆婆談了一會。

事情是這樣的。銘康很喜歡圖畫，這我第一堂課已經發覺了。

昨晚的英文課，他有點不專心。我說要讓他做習作，他又來“har?又有功課啊？可不可以有一天是沒有功課的？”所以，我只好跟他deal，也就是商量，好讓彼此有個承諾，來完成這堂課。

有時候，小孩子無法專心的時候，是要設法讓他的專心回來，才能繼續上課的。所以昨晚那堂課真的沒有辦法，一個小時只是教會他Who, What, Where, When, Why, How，聽寫--Spelling 6個生字，和理解了一篇回答問題的課文。6個Spelling是上個星期給他寫的部份生字。

至於要deal什麼呢？其實他一來到就告訴我，他不會畫我給他畫的那幅龍了。我當初畫給他，也是希望他可以回家跟著練習，自己畫。既然他喜歡畫畫，何不給點樂趣他，既回到家不會亂跑跳頑皮，也可以靜靜坐著畫畫，最重要就是，他的耐性和信心，是可以從繪畫中逐漸培養出來的。

懂得畫畫的人會知道，一筆一畫要畫得神似，真的好不容易，就像要建築一棟高樓般的不簡單。因為如果孩子缺乏耐性，基本上當他畫出一個完全不像的線條，不斷擦了再畫還是不像的時候，那麼他可以把畫筆和畫紙拋開。但是，銘康不是。一個月，他畫不像就繼續跟我請教，然後他回家對著我給他的圖研究，還是不行，來上課時後要求我再畫。

很難得，這麼有耐力的孩子。我們的人生路，很多困難在考驗我們的毅力，消磨我們的意志，所以這個孩子，磨不滅的意志，打不倒的毅力，這點比任何考試的成績都輝煌。我絕對相信，給他培養他的興趣，他的耐力是不斷地提升的，面對困境也會因為心無罣礙，赤子之心的堅持讓他勇敢走下去。

我說的太遠吧。然而，大人，真的要對你的孩子有信心。如果大人都不相信他們可以，不去想像他正面的人生，那麼他們面對什麼需要一種精神力量的時候，就什麼都沒有了。

我昨晚給他畫了另外一幅畫。我讓銘康別動，草略地快速畫了他的畫像。其實一點都不像，因為他動來動去，我的功夫也是不太到家。我已經有7年沒有繪畫了。為了這個孩子我還真的多次提起塵封已久的畫筆。

畫好給他，再讓他看一看時間，已經耗費了15分鐘。他先是驚訝緊張一下，然後很滿足合作地繼續上課。下面帖上銘康和我給他畫的一點都不像，但他覺得很像的畫像。


......待續。

深海宝贝

上課的過程，也是挺艱苦的。要怎麼讓他對5個Wh和一個How有印象呢？我寫了英文、華文的意思，還是沒辦法每個記得。要怎樣？就只好再畫了。Who畫一個人在旁邊，What畫一個箱子=東西，Where畫一間屋子=地方，When畫一個時鐘=時間，Why畫一個"Y"的讀音，How畫一個"好"的中文讀音。

先是讓他跟著我念，我講解一次怎麼唸和意思，讓他自己多看幾次記起來。首先擦掉英文字，讓他看圖畫、讀音的符號和中文的意思嘗試寫回出來。一開始有給Tips，慢慢不給。英文可以完全寫出來了，擦掉中文，讓他看英文寫意思。終於，都給記得了。然後，我再讓他自己抄在簿子上，也讓他畫圖畫記得。

其實，這些他之前都學過的了，為什麼完全不記得？我也很想知道，學校老師和之前的補習老師，是如何教導他的。他明明就是很聰明懂事的孩子，為什麼會給父母一帶來就說是頑皮成績差的孩子？結果讀到2年級，很多知識也因為種種因素被磨滅掉，許多東西都要現在補回來。

還好他一直沒有讓我失望，字體越來越美麗，越來越有耐力，也越來越容易接收我教導他的知識。現在話比第一堂課的時候少了一點了，他第一堂課就像好多年沒有說話的人，一有機會說就不停的說。這些，都是父母婆婆壓抑他說話的結果。

昨晚下課，我送他一疊紙張和一枝8B的畫筆。如果要說我對他的理解是一廂情願，我倒不認為。一個8歲的小孩子，他已經可以分辨他喜歡的筆的種類，哪種是深淺，他會告訴你他喜歡深還是淺，告訴你2B、3B、4B的筆，哪種比較深，這些他都懂。他昨晚畫畫的時候，跟我要求4B的筆。嘿，我2年級的時候，只是懂2B這種鉛筆而已，只要是筆可以畫就可以了。慚愧的。

結果，我送他8B的筆，畫他的畫像的時候，跟他示範8B筆的特點。這種筆通常是中學生繪畫的時候所使用，常用在素描。過去的我，多研究素描、水彩畫和抽象畫，所以對筆也有些許研究。還有一種寫生用的炭筆，也是繪畫常用。

他顯得很高興，沒有多久心情急轉直下。把東西全部推回給我...。說：“老師，我還是留在這裡好了，不然等下拿回去婆婆會打死我，說我上課不專心，在畫畫...”我跟他說：“老師多教你到下個星期的2堂課就結束了，這幾堂課下課後，老師會帶你回去婆婆那裡，等下也是我帶你回家，我直接跟你的婆婆說，是老師送你的...”

他很混亂...混亂到竟然想要跟我夾口供，說些“善意的謊言”來隱瞞父親和婆婆...我說：“不可以說慌，我直接告訴你的爸爸和婆婆就好...”他還是很不安...然後頭低低...我只好跟他說：“有什麼事情，就讓爸爸和婆婆打給老師，老師跟他們說。”結果，不管我說什麼，他都堅持不拿回家。

好吧，我妥協了。他想出了一個他覺得很好的辦法，然後跟我說：“老師，不如下次我來，還沒上課的時候你教我畫，然後我就不用帶回家囉！”

這件事情告訴我什麼呢？告訴我必須要替他解決這個無形中的恐懼和壓力，不然，他以後永遠想到跟家人溝通，他就會恐懼，想要隱瞞，然後這樣下去，只有無止境的謊言。

所以，送他回家的時候，我就跟他的婆婆說起。我說，我下個星期會送他一疊紙張和畫筆，給他回家來畫圖，原因是我第一堂課看見他畫自己的手背，這樣會受傷，所以我鼓勵他畫在紙張上。接著，我問她：“妳的孫子對繪畫和游泳都很有興趣，對嗎？”她點頭，我繼續說：“我發現他對圖畫很敏感，每次上課，只要我教學的時候在旁邊畫圖，我當天教他什麼，他立刻可以記起來，所以學到很快。”

她問我：“可是他的爸爸說他在學校的成績很差啊...這個為什麼這樣？”

我說：“你的孫子很聰明，學習能力很快，我相信學校太多學生，老師沒有辦法去只是專注在他身上，所以他很多不明白才會這樣...”

她說：“唉唷，他很頑皮的，很多話講，我整天要拿籐條對著他！”

我說：“要給他說！一定要給他說！你不給他說，他以後什麼都不說，你根本不知道他在想什麼。你看一些孩子，不喜歡說話，整天要去猜他們想什麼...所以妳的孫子是屬於精靈聰明的，多話是正常，妳要給他說...還有，小孩子有點運動，腦袋的發育也比較健全，所以他喜歡游泳，要帶他游泳，但是課業、畫畫還是游泳玩樂的時間，都要給他平衡。”

銘康的婆婆一直謝謝我，說她的頑皮孫就只是我能夠教到看到成績...她說她的外孫問銘康補習的功課，都對完。我說：“我沒有做什麼，只是我發覺這個孩子真得很特別，不要給他太壓力，他喜歡畫畫就讓他從畫畫學習知識，這樣對他很大幫助。”

她說她會告訴她的兒子，也就是銘康的爸爸。為什麼我要先告訴婆婆？因為打他最多的就是婆婆了！為什麼爸爸會打銘康？就是因為婆婆的教育方式教導出銘康的爸爸，然後婆婆跟爸爸都用打罵的來對待他！既然這樣，我不如直接跟“源頭”說明原因，等這個做媽媽的去說自己的兒子，一次過“解決掉”婆婆和爸爸的概念。

我不知道我做到對不對...我想下一堂課銘康就會給我知道答案了。我希望下一堂課，給他帶紙筆回家作畫，不用再這樣偷偷摸摸好像做壞事那樣......。把孩子搞成這樣，何必呢？好讓我心疼。


......完。

biyun

希望那家人醒醒吧~~

happyevday

有没有搞错，画纸跟笔都不可以拥有
那家人真的该好好反省了