2010年小一新课程

侃秜

王鴻財：母語課節數不變‧明年小學‧巫英課增加          2009-06-28 18:20       
                                                                                    （雪蘭莪‧八打靈再也）冼都中文華小董事長王鴻財揭露，明年小學的課程改革編排中，不管是國小、華小還是淡小的國文課及英文課皆有所增加；華小和淡小的母語課節數保持不變。
在今年的第一階段小學教育（一至三年級），國小的每週各科授課總節數為45節，而華小和淡小的總節數則為50節。然而在明年的課程改革中，華小和淡小的每週各科總節數已縮減至45節。


王鴻財披露，華淡小的國文課增加了3節，從原有的9節增至12節，英文也增加了1節，但是華文課的節數卻沒有增加。
在第二階段小學教育（四至六年級）的課程編排上，國小、華小和淡小的每週各科授課總節數皆減少至48節。
華小國文增至10節
王鴻財指出，國小在第二階段的國文課時間保持不變，即10節，而英文課則增加2節至每週7節。
“不過，在華小和淡小的國文課中，卻從原本的6節課調升至10節；英文課則保持不變。同時數學課皆比去年少了1節。”
他說，雖然華小和淡小在第一和第二階段的國文課皆分別增加了3節和4節，但是這並不表示必能增加學生們的學習能力，因為畢竟不是母語學習。
他表示，為了要強化國小，而增加國小的英文節數，但是華小／淡小第一階段的英文課節數卻比去年少，而且本身的母語課並沒有增加。
“綜合模組”科目模糊
王鴻財感到費解的是，所謂的正課意即必須通過考試，但在第一階段的課程改革中，卻出現了一個名為“綜合模組”的科目，它是一個無課本教學的概念課程。
他說，在綜合模組上，國小的每週節數為7節，而華小和淡小的每週節數則為5節。在此課程上，每節都有一個不同的主題，教師必須根據這個主題，自行擬定教學的內容。
“如今期的主題若是與大自然環保有關，教師就必須自行策划教學內容，但問題是這是一個沒有特定課本或是綱要的科目，要如何去考試？而且該由甚麼科目的教師負責？萬一教師沒有準備，這節課是否會變相成為其他科目的替代節呢？”
授課節數令人費解
週會未列入課程編排
此外，明年的小學課程編排中，週會卻沒有被列入。
王鴻財說，另外在這項課程編排中，不同階段的課也少了一些科目，如公民教育科、生活技能科、地方研究科等皆沒有被編排在課程中。
“反之，在明年的課程中，增加了創作與科技、歷史、我的國家及綜合模組科等。”


                星洲日報‧2009.06.28

侃秜

不知道大家对这个东西有什么看法？我倒是觉得好像没有改得很好！英文节还是不够多，难道英文数理失败，就可以直接放弃英文吗？？

rainlyn

赞成你的意见，没改还好，改了更令人头痛，什么教学内容都没有的，要怎样去评论呢？到时侯又是一个行不通的计划，浪费时间！

who_am_i

国语要加三节

侃秜

对呀！结果本末倒置，改加的没加，不需要加的加了一大堆！

2009happyday

公民，地研，生技没啦！
但又添了些新的。。。

laofanren

这样的教育改革，真的令人头疼。原以为至少这些所谓的教育官员们会好好研究才作出对教育孩子有帮助的政策，结果一样糟糕，学生最可怜，每几年都会做白老鼠，供这些教育官员做研究，马来西亚的教育何时才有一片蓝天？

ylkhoo

新的一年学生又要成为试验品，之前的实验失败了又搞新的政策，学生作小白鼠真可怜！

kga

晕~
到底是要加强国语能力还是英语？
学生不只是做白老鼠那么可怜
连学习都没有乐趣了