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楼主: umbrella

分享在变质的华小教学心得

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发表于 28-8-2010 12:32 PM | 显示全部楼层
本帖最后由 wanjia 于 28-8-2010 12:33 PM 编辑

既然你的华裔学生,学习课文没有困难,就让他们成为小老师吧!
要求他,在你上某一课文之前,先教导友族同学,如何读那一篇文章。
在SKM,小孩子都住在附近,放学后,都混在一起。这对他们来说,没什么问题的。
而且,能成为小老师,他们很乐意的。

我是一起教的。
我的班有5岁和6岁的小宝贝,一些上过幼儿园,一些没有,而且又是satu malaysia。
他们的课,是一样的,一起上的。
功课,不一样的。
但是,我并没有把他们分成abc组,完全根据他们当时掌握到如何来分配课业。
我的作业都是自己准备的,没有买一本一本的作业。
事前,真的需要很多准备工作咯!

在白板或利用ppt 教“nurse".
过后,再教“I am a nure. I take care of sick people.“
能掌握了的,写:I am a nure. I take care of sick people.
中中的,写:I am a nurse.
掌握能力没有那么强的孩子,写nurse而已。

有时候是填充,有时候是填字,有时候是找字。。。
每一次不一样的。。。就看孩子们掌握到如何了。

记得,不用完全根据课本来教导小孩,只有你自己知道,孩子们的程度在那里。。。
如果你在教导5年级的孩子,孩子的程度却只有3年级,,那么,把程度降低,至少,孩子离开的时候,程度在3年级以上。
如果,你硬要把5年级的程度的知识,传给只有3年级程度的孩子,那么,他离开学校的时候,很大可能连3年级的程度都没有。

请你看看该校UPSR的历年表现,你就不会把A当成唯一的追求目标。

我比较有兴趣教导低年级的孩子,如果你在教导高年级的孩子,或许需要参考别人的看法了。
我当5年级级任的那一年,留给孩子最大的财富是,教到他们喜欢查字典,自己学会想办法解决问题。
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发表于 28-8-2010 12:36 PM | 显示全部楼层
我在今年遇到一个完全教不到的孩子, 一个完全不会三大语文的IBAN族小孩,
问题是我的学校的吉隆坡,他的妈妈还会讲英文,孩子却只会IBAN话。

考试的时候他完全乱写,还站起来把考卷举高让其他学生看。
可能连智商都有问题的!!
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发表于 28-8-2010 12:46 PM | 显示全部楼层
我在今年遇到一个完全教不到的孩子, 一个完全不会三大语文的IBAN族小孩,
问题是我的学校的吉隆坡,他的妈 ...
sharon8283 发表于 28-8-2010 12:36 PM



    那小孩几年级?
可能,那小孩不知道什么是“考试”,就好像我的班有小孩不知道什么是“听写”。
碰到不会写的字,还会跑来黑板前面,看看我盖起来的字卡。
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发表于 28-8-2010 12:55 PM | 显示全部楼层
其实,我看到“分享在变质的华小教学心得”的标题为“变质的华小”时,是很心痛的。
原本还以为是什么。。。
结果,看到是因为在微小执教碰到挑战,而有心把孩子们教好的老师,需要协助。

因为自己曾经在微小服务,而且那里的小孩给我留下了许多美好的回忆。
所以,希望你能早日找到教导孩子的方法,大家给你的意见,你都可以自己慢慢思索,然后,用你认为对你学生有效的方法来教到他们。
对我的学生有效,未必对你的学生有效。
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发表于 28-8-2010 01:09 PM | 显示全部楼层
kokocaca提到的“制造情景,鼓励交谈”的方式,类似Language Experience Approach.
那也是值得一试的方法。
过程是:experience, talk, write, read.

让小孩经历一个过程,然后,让他们“讲”,把句子讲出来。
然后才来写,老师可以把有举手的孩子讲的话,写在白板。
最后,让小孩抄,还有读。

因为那是他们自己的“东西“,老师只是帮他们“文字化”,
他们会很有兴趣读,而且都会读。
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发表于 28-8-2010 02:07 PM | 显示全部楼层
回复 25# wanjia

对!我的意思就是这样,你可以在每天上华文课之前用五到十分钟进行。每天学一些,累积起来再复习,相信很快他们就会讲华语了!
我以前的学校,60%是异族,有一个马来女同学不只UPSR全科及格,还拿到两个A呢!SKM华小教师流动性大,过后换了一批新进教师,就没眼睇了。
我现今的学校,异族较少,也没上过华文幼稚园,但三年级有个马来同学却拿全班第一名,一年级有一个拿第三名。
能不能教,是看老师有没有心教吧了!
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发表于 31-8-2010 08:08 PM | 显示全部楼层
通常在华小的友族同学除了以华语为主的科目很差之外,国语和英语也不见得很好,我觉得是他们学习态度的关系,我班有11个友族,我也教到很灰心了~
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 楼主| 发表于 31-8-2010 08:46 PM | 显示全部楼层
回复 21# wanjia

谢谢你告诉我一些教学的技巧,让我领悟到一些道理。
曾听说过一句话,医生误诊,只会医死某个病人;老师教不好,会害死整班的学生。
之前我采用的方式对我的学生好像不太行得通,是时候要改变一下我的教学方式了。
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 楼主| 发表于 31-8-2010 08:58 PM | 显示全部楼层
回复 26# kokocaca

原来如此,谢谢你的建议,我会参考的。情景教学可以用来鼓励我的异族学生多讲华语。


是的,我校教师的流动性也很大,在这里执教的都是蛮新的老师。其实,学校一直换教师,对学生也不太好。

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 楼主| 发表于 31-8-2010 09:05 PM | 显示全部楼层
回复 27# 闪亮亮的水晶晶

我校的异族在国语和英语方面还好哦!

由于异族较多,所以学生多数都是用国语沟通的,所以国语反而没问题。

最大的问题是华语。

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发表于 1-9-2010 10:42 PM | 显示全部楼层
我执教的第一所学校也是SKM,全校只有23位学生,华人只有2位。
是的,你没有看错,是全校,不是一班。

...
wanjia 发表于 28-8-2010 10:24 AM



   对,我以前的学校也是这样的。七十巴仙以上都是异族。起头确实难,可是后续 有了进步。可以书写,谈话。当然写作就不行咯。。。我们都没依照课程走,就依据学生程度进行指导
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