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stpm理科补习
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大家好,小弟第一次发文,希望大家能给小弟一些补习中心的建议,小弟拿的课是pa,muet,physic,chemistry和math
也想知道大家觉得中六需要补习吗 |
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发表于 17-5-2016 10:24 PM
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个人建议 先复习一段时间看看 如果觉得自己进度跟不上 才考虑去补习 除非你那里有非常imba 非常有经验的补习老师 才推荐你去 因为自己复习时间非常自由 想几时复习 复习甚么科目 都是你的自由 而且不受干扰
根据个人愚见、如果补习是和志同道合的朋友去专心听课 那就事半功倍 反而跟朋友去补习讲话聊天按手机 那么建议不要去的好==((身边有朋友们就是这样 去补习玩clash of loyal的== 不过如果在犹豫要不要补习的话 跟有补习的朋友借笔记复印 自己慢慢研究 有地方自己研究了很久都不会的 再问朋友 或者学校老师 一般上学校老师都是很乐意帮你解决问题的~总而言之 补习就是看你是否跟不跟得上 如果跟不上 那就不要考虑了 直接去~
希望个人愚见能对你有帮助 加油啦xD |
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楼主 |
发表于 17-5-2016 10:33 PM
来自手机
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Proudprince 发表于 17-5-2016 10:24 PM
个人建议 先复习一段时间看看 如果觉得自己进度跟不上 才考虑去补习 除非你那里有非常imba 非常有经验的补习老师 才推荐你去 因为自己复习时间非常自由 想几时复习 复习甚么科目 都是你的自由 而且不受干扰
根据个 ...
谢谢你,我也是想等上课一段时间后,觉得自己跟不上的话才去补习,因为有些同学已经开始做补习的功课了,所以会有一些小紧张 |
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发表于 18-5-2016 07:39 PM
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贊成2樓說的。我是今年中六,和你一樣。不過我只是補習數學罷了,其他的都自己來。畢竟只要有好的教材,全部科目都可以自己複習的。想補習的話不如問一些補過的人討一討他們的筆記,勤勞的還會在裡面註解。 |
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发表于 28-5-2016 01:56 PM
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个人建议如果自己可以cover就不要补习,不过数学真的得补。因为补习很耗时间,让你没有时间休息
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发表于 29-5-2016 11:31 AM
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补习真的很烦,会造成睡眠不足
因为我的补习在早上7点,真的很难熬
再难熬也是一年半就过了
我每一科都有补,除了muet
我的学习能力都是慢半拍,而且自己读又不明白。
要花更多的时间去研究,补习更快解决问题
我学校超过一半的有补习。没补习的最高pointer 3.09,最低2.17,也是全校最低
有补习的最高3.92,最低2.84 |
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发表于 1-6-2016 12:18 PM
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小弟我再来补充一点啊 stpm需要的课外知识相当多 ,In other words 就是考试有些问题是不在syllabus 又或者需要用到不在syllabus的知识来解答问题 这里就需要补习的笔记来帮忙了 不过我是买市面上的参考书来补充的 不过我只补一科数学 因为我的数学老师是个经验非常丰富 留学海外 他的数学知识已经是至尊地界了((貌似有点夸张== 不过不是盖的 因为每次问他甚么“疑难杂症”, 他都能几分钟之内做完 稍微有点美中不足的是 他把我们当做在大学里选修数学系的学生来教了==好像怎样proof出某些formula的教法 尤其是trigonometric functions 而且他的教法不在syllabus 有时会confused我们 要拿学校老师或是他的来做参考 呃…说的有点多了哈哈
总而言之啊 去补习有好有坏 如果学校老师教的你能举一反三 建议就不要补习 因为你的变通能力已经相当高了==如果基础不够稳 那么建议去补吧 反正这也是你最后补习的阶段了((因为大学就没得好补习了 哈哈哈哈
顺带一提 如果非要补习 就补chemistry, math , (physics我不确定 因为本身是bio生)因为上面两科很多calculation 而且考试的calculation不会那么容易给你拿到final ans的 哇咔咔 |
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发表于 1-6-2016 06:09 PM
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補習不補習看個人和學校老師的
如果你是個好學、努力的人,又在學校遇到好老師,我覺得可以不用補,因為中六的補習中心本來就不多,有些又很远,来回又要花一个小时,非常不值得。我班上确实又这样的例子,他不补习拿3.75(phy班),比其他一些有补习还要好,拿对phy数学很有兴趣、又喜欢研究。
但是如果你学校老师教不是很好加上你不是个自动自发的人,补习是确实个能让你更能掌握课程的好方法。
(ps 我没说不许一定让你考到好成绩,考好成绩还有其他因素决定的)
我本身补两课PA和phy,PA很讲技巧,而补习老师比学校老师来的有经验。而phy,学校老师教很快,我本身吸收能力和phy的底不好,补习教的方法比较让我容易吸收。
无论如何,千万不要别人有补我也一定要去补的心态。
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发表于 5-6-2016 09:39 AM
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