请 教 老 师.

俊军

为 何  小 学 生. 喜 欢 乱 做 考 题.?( 比 如 不 看 题 目 就 乱 答)
为 何 小  学 生 不 喜 欢 国 文..( 如 何 培 养...)

gojyo

以上都是看兴趣

还有那位老师有没有用心教书

聾的傳人

這類學生大都喜歡電腦/電視
不喜歡看書的
不喜歡國文，很簡單，因爲看不懂，聼不懂，沒人認真看待

俊军

谢 谢 你.. 说 的 也 是

tianren

原帖由 俊军 于 22-7-2009 06:49 AM 发表
为 何  小 学 生. 喜 欢 乱 做 考 题.?( 比 如 不 看 题 目 就 乱 答)
为 何 小  学 生 不 喜 欢 国 文..( 如 何 培 养...)

小学生多数好动，好胜，没耐性。利用他们的天性，比如用比赛啦，看谁最快啦，谁做得最好啦，来刺激他们学习。他们如果掌握了考题的技能后，就不会乱答了。

以前我教国文时，先教学生们查字典的技巧 ： 比如让他们先知道字典内的次序（它的次序是从 a 到 z ） ； 要他们只看字典左上角和右上角的字范 （ 例如左上角是 bangku ，右上角是 bangun ，bangsai 这字一定在这一页里，因 s 是在 k 和 u 之间。）， 举出几个字给他们练习查。当他们学会了，再给他们来个比赛 ，（ 分组比赛或个人比赛，看谁最快 。） 经过几次比赛后 ，相信他们对国文的兴趣也会跟着增加的，也要多鼓励他们查字典。解决了他们对生字上的难题后 ，自然产生了他们对国文的兴趣。 忘了，这教学是适合三，四年级的。

俊军

谢 谢 你 的 意 见..

2009happyday

不错的建议，
可是孩子们很少有国语字典，
但有些孩子却有电脑辞典呢！

tianren

如果带来学校，鼓励学生用小本轻便携带的字典，免得家长投诉书包太重。当学生有兴趣后，你可以在黑板上写个字（例如 ：batu ) ，要学生回家请教哥哥 ，姐姐，或父母或任何朋友帮忙想 batu 这个字的配词（例如 ：batu api , batu arang , batu asah , batu badar.............) ，当然也要学生们知道所写配词的意思 ，免得学生乱写 。如此可以增加学生的词汇 ，也可以当作家课 ，又可以引起学生对兄弟 ，姐妹 ，父母 ，朋友的融洽亲情 。

俊军

谢 谢 你..
不 错..
  我 喜 欢 用 兴 趣 的 方 式 教..

聾的傳人

原帖由 2009happyday 于 23-7-2009 11:20 PM 发表
不错的建议，
可是孩子们很少有国语字典，
但有些孩子却有电脑辞典呢！

電腦詞典不好，我的孩子有電腦詞典，我發現很多生字的解釋是錯誤的
還是用傳統字典比較正確，我現在不鼓勵孩子用電腦詞典
而且用傳統字典還可以學習正確書寫文字

俊军

对.. 有  错 的.. 也 不 是 很 顺..

junc

不是不看题目就乱答，而是根本看不懂题目。
我曾经在监考五年级马来文作文时突发奇想，叫学生把作文题目画线起来。
结果什么都有，有人画60patah perkataan， 也有人画perhatian，看了晕。
要改善这方面还是要从阅读做起，一定要确保学生能够独立流利地读完篇章，就算写不出来，看到也知道是什么字。

alfredthg

电脑辞典不是出错啦，只是我们不会用。我也是摸索很久，至今还是不大会。。。

俊军

[quote]原帖由 junc 于 26-10-2009 05:37 PM 发表
不是不看题目就乱答，而是根本看不懂题目。
我曾经在监考五年级马来文作文时突发奇想，叫学生把作文题目画线起来。
结果什么都有，有人画60patah perkataan， 也有人画perhatian，看了晕。
要改善这方面还是要从阅 ... [/quote
有 的 人 乱 答...

nancy1211

请问老师们有叫学生买辞典吗？
能叫到齐全部学生买吗？
因为我的是后进班， 想叫他们买可是。。。有些问题，如妈妈不给啦，没有钱啦之类的

best1234

原帖由 nancy1211 于 26-11-2009 12:08 AM 发表
请问老师们有叫学生买辞典吗？
能叫到齐全部学生买吗？
因为我的是后进班， 想叫他们买可是。。。有些问题，如妈妈不给啦，没有钱啦之类的

我是教补习的。
我的学生一定要有两本字典。低年级或很差的
一本是Kamus Pelajar ( DBP )或 Kamus Komprehensif ( Oxford Fajar )
一本是Kamus Bergambar 有华语版的 （Oxford Fajar )

BM ——〉BM

至于 4,5,6或很厉害的。。
我都叫他们直接买Kamus Dewan 第4版.

他们全部都有Kamus Perdana普及字典第3版。
所以，我不会叫他们再买BM ——〉华语的字典。

电子字典我不鼓励学生用。

gojyo

电脑辞典浪费钱罢了啦.....

都是明星所害的......

tianren

根据我的经验， UPSR 都是依照 kamus dewan 出题的。有时你会发现跟 kamus dewan 的例句相似 。所以鼓励学生有本 kamus dewan 。告诉他们买了一本字典可以用一世，中学，大学甚至出来工作都可以用。那是很值得的。

kokocaca

为 何  小 学 生. 喜 欢 乱 做 考 题.?( 比 如 不 看 题 目 就 乱 答)
1.因为看不懂考题，可能因为懂的词汇有限，考题知道他，他不知考题。
2.如果考的是作文，有些学校的有些学生是专背作文的（得罪了），学生词汇有限，他看到考题出现他所背的作文的字汇，就欣喜若狂，快点写下来。（怪不得有人讲华小学生copy cat）
3.有些学生是看得懂题目的，但因为没有耐性，考试时又很紧张，所以有时考作文时离题了。（只好拜托考试局不要出长篇大论的作文题目，也不要出可引起学生思路混乱的作文题目，如：我所知道的一种游戏。学生会想：球类运动是游戏吗？）

为 何 小  学 生 不 喜 欢 国 文..( 如 何 培 养...)
1.因为他们是华人，从小学华文。
2.他们也不懂得英文，一年级开始就要学英文和国文两种他们完全陌生的语文，有些学生应付不来。
3.他们不喜欢他们的国文老师。
4.如何培养？对不起了，我只教过一年国语，不敢献丑，但我个人认为，老师只要把他在师训时学到的教学法用上就行了，如果还不行，可去请教国文“这么懒”的教师。

tianren

要培养学生对国语的兴趣，要从基本开始。词汇，句子是他们不可缺的“原料”。所以我主张先充实他们的词汇。在第 8 楼我有提到找配词，词汇多了，他们就能写简单的句子。UPSR 只要他们能写出10个简单的句子，就能及格了。要写出好的句子，不得不参考，学习别人优美的句子。这不是copy cat ，大学毕业论文内也有“引用”字眼出现。鼓励学生多欣赏别人的作品，增加他们自己的思路。选出班上同学较好的作品念给大家听，或贴在壁报上，以兹鼓励并引起他们的兴趣。