当小孩告诉你他考到100分时，你会快乐吗？

教育者

各位，当小孩告诉你他考到好成绩时，你会有什么表情？

你知道小孩怎样靠到好成绩的吗？



如果小孩告诉你，他是作弊而得到100分时，你又有什么表情？

请各位热情地发表意见，在下将给你解说一些背后的故事。

只有真真了解小孩，他们读书才会快乐。

教育者

最近，我和我的学生讨论了一个话题。

学生问我：师长们希望他们考好成绩。但是他们真得无法完成师长们的心愿。

如果这位学生作弊考到好成绩，师长们应该高兴吗？

这个作弊的学生应该被处罚或骂吗？

我个人认为，这位学生并没有错。

为什么？？？？

因为他只是为了要满足师长们的愿望。

不知道你们同意吗？

nala

原帖由 教育者 于 14-6-2007 05:45 PM 发表
最近，我和我的学生讨论了一个话题。

学生问我：师长们希望他们考好成绩。但是他们真得无法完成师长们的心愿。

如果这位学生作弊考到好成绩，师长们应该高兴吗？

这个作弊的学生应该被处罚或骂吗？

...

这。。。
这愿望可以用正途达到吧

如果这种心态不改，
难道长大，
为了满足自己的欲望，
而去作奸犯科，
岂不是。。。。

难道也不怪他们，
说他们是正确滴?

教育者

我们当然不可以说他们是对的。

但是，从另外的角度看，他们作弊的行为值得让我们去思考背后的故事。

如果师长们不是把分数看得那么重，学生还须要作弊吗？

raingel_st

同样道理，如果现实社会，教育局，校长和家长，不把成绩看得那么重，老师也不会要求学生去做他们做不到的事，其实我们也希望孩子可以快乐的学习。。。

学校侠客

100分品行不好没有用。最重要我的学生品行最好。

教育者

我们都了解品行是最好的，但是，品行好不能保证学生可以考到一间好的学校啊！

然而，在今天的社会里，品行是次要的，因为当你步入社会时，你的学术成绩将成定论。

所以啊，学生该怎样呢？

为了将来步入社会，他们作弊为了将来，又错了吗？

nala

原帖由 教育者 于 15-6-2007 12:29 PM 发表
我们当然不可以说他们是对的。

但是，从另外的角度看，他们作弊的行为值得让我们去思考背后的故事。

如果师长们不是把分数看得那么重，学生还须要作弊吗？

那么为什么我们不去想。。。

他们要作弊，是为了师长们的分数。。。
那么为什么他们不读书呢？
为什么他要不读书而选择作弊呢？
撇开那些真的是有学习障碍的学生不谈，

那么对那些真有心下功夫读书的学生，
不就很不公平？

其实，
有谁不想要快乐的读书，
但我认为考试是应该的，
有适当压力，才会进步。。。

如果真没有考试，
我想，
所学的东西，
真的会还给老师，
因为都没读书进脑呐，
怎么学得知识？

nala

原帖由 教育者 于 15-6-2007 02:44 PM 发表
品行是最好的，但是，品行好不能保证学生可以考到一间好的学校啊！

然而，在今天的社会里，品行是次要的，因为当你步入社会时，你的学术成绩将成定论。

所以啊，学生该怎样呢？

为了将来步入 ...

作弊为了将来？？

试问如果作弊获取好成绩。。。
那么这些成绩是不是靠他自己拿到的？？

难道将来的大考小考都要作弊。。。
真让他那么幸运没被捉到，
那成绩是他的吗？

他什么都不会，
真的能在社会立足吗？？

教育者

你真地认为我们在学校所学习的东西全部都可以学以致用吗？

为什么学生要作弊？

我猜想其中的一个原因是那些所学的并不是他们喜欢的。

要知道，如果他们被逼学习他们所不喜欢的，后果怎样你应该了解。
所以这也是他们作弊的其中之一。


今天在学校所学习的东西，那一项能够让他们在社会立足？

而且，我要补充一句，
如今，努力读书不能确保将来了，只有能随着环境发展的人，才能够生存。

不知道，你承认否？

yukitmm

“如今，努力读书不能确保将来了，只有能随着环境发展的人，才能够生存。”
有意思。。。

其实也不是全部的老师都要学生考一百的啦。。。
我就是异类。。。
每次考试后都会要解释。。。学生成绩

老师也是不想逼学生拿一百啊。。
可是校长，教育局要的只是成绩。。。
如果学生成绩差，品行多好他们也看不见。。。

教育者

我也是不强调学生成绩的好坏。

只是当学生在考试成绩出乎我的意料之外，我才会问小孩子发生了什么事情。

我现在总认为：考试考实力，靠玩才知道那里该努力。

我较强调小孩子的身心发展，和培养他们解决能力和良好的品性。

yukitmm

对啊。。。
我的学生不明白为什么老师还爱那些成绩差的。。。
只要他们学习态度好，有礼貌，成绩差一些也可以，慢慢教啦。。
态度差的就难搞了。。

我喜欢一年级的，很可爱，有礼貌。。。。
进到班好象老师的尊严都回来了。。....。。

教育者

我也有同感，其实我还蛮喜欢教一、二年级的学生。
因为当我见到他们的笑容时，我的心情就会跟着他们开朗起来。

至于那些较调皮的学生，我只好忍受他们。如果我真的那他们没有办法，我也选择放弃。

但是，如果他们功课还不错的话，我还是想慢慢教导他们，希望他们觉悟。

yukitmm

想放弃？真的吗？。。.......
我每次也讲不管了，要读就读，不读就算。。。
可是隔天有查他的功课了。。...............
放不下的啦。。。。
就算很差，一星期学会一个词汇也叫有进步
慢慢来啦。。...

教育者

本人还有一个疑问，请各位帮帮我。

我在今年4月，曾私地下见几位学生（中学生）。我和他们讨论如何在考试作弊的方法。有一名家长知道后，让我说出一个明白。

其实，我的心意是这样的：

我认为，在考试的时候，不管学生想不想作弊，总会有一些事情会发生。所谓：我不杀伯人，伯人却因我而死。

就好像在做Objective paper 的时候，如果A同学没有作弊，然而隔壁桌B同学从头到尾把你的答案抄到一模一样，自然而然，两个人的分数就会一样，连对的题目和错的题目都一模一样。

请问如果你是批改这些考卷的老师，你会怀疑他们一起作弊，还是只怀疑B同学作弊？那又该处理这件事呢？

其实我的用意是，我要让学生明白在考试是如何保护他们的答案不会被其他人抄。这样，我错了吗？

学校侠客

没错。但是'私地下"难免会让多疑的家长怀疑的。

nala

原帖由 教育者 于 15-6-2007 06:08 PM 发表
你真地认为我们在学校所学习的东西全部都可以学以致用吗？

为什么学生要作弊？

我猜想其中的一个原因是那些所学的并不是他们喜欢的。

要知道，如果他们被逼学习他们所不喜欢的，后果怎样你应该了解。
...

那么至少基本的听，说，读，写都应该要会呐
先不说他们不喜欢的，
如果基本都掌握不好，
那么以后碰上自己喜欢的技能，
他又如何可以真真考察呢

对，
读书成绩并不能确保未来，
也知道很多没成绩却能闯出未来的大有人在。。。
但，
我们老师可以确保学生都是属于次者吗？
而不是社会败类

教育者

[quote]原帖由 nala 于 16-6-2007 12:10 PM 发表


那么至少基本的听，说，读，写都应该要会呐
先不说他们不喜欢的，
如果基本都掌握不好，
那么以后碰上自己喜欢的技能，
他又如何可以真真考察呢

坦白说，基本的听、说、读和写对小孩子应该不成问题。

只是，他们时常认为某一些科目对他们而言相当困难。所以这时候，他们选择放弃。

曾经，有一位资深的教员告诉我：如果一名学生功课很差，但是试着作弊拿高分，这样也代表这名学生还有上进心和羞耻心。因为他试着用不同的方式来得到答案。因为怕朋友取笑他，所以呀，他作弊来考高分。

还有一个原因就是他的脑还没有开窍，只是他还没有发挥他的真正实力，也不知道该从哪里开始而已。

然，你们对这种说法是否会有相当的反对？

但是对我而言，如果他愿意作弊抄他人的答案，应该比那些功课差但又懒惰抄答案的学生来得强吧！

不知你愿意否？

nala

原帖由 教育者 于 16-6-2007 04:45 PM 发表
原帖由 nala 于 16-6-2007 12:10 PM 发表


那么至少基本的听，说，读，写都应该要会呐
先不说他们不喜欢的，
如果基本都掌握不好，
那么以后碰上自己喜欢的技能，
他又如何可以真真考察呢: ...

就是这些基本的都有问题呀。。。
所以才是担忧的。。。。