|
|
发表于 21-2-2010 05:14 PM
|
显示全部楼层
教案是让我们的教学比较有系统。
以这样的想法来写教案就不会觉得厌烦了。
别只为了敷衍而写，简单并不代表不好。
写得再好，不好好的教又有什么用呢？
我签老师们的教案时，一般上都不会挑剔，除非写得太离谱。
例如：我学校有一位老师，从年头到年尾，活动都是这样写的:
1。教师讲解，
2。师生讨论，
3。学生习作
会不会离谱呢？大家应该自己明白。
祝大家：新年快乐
教安 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 21-2-2010 08:39 PM
|
显示全部楼层
我认为备不备课在于自己对有关课程的了解程度而定。
如果你对于所要教的课程了如指掌，那么，备不备课不重 ...
仙傻瓜 发表于 21-2-2010 05:08 PM 
“了如指掌”一般是有经验的老师，对于经验不多的老师，备课是必然的。
只是，如果能参考不同的方法，
除了老师们受益，还有我们的学生们。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 27-2-2010 09:42 PM
|
显示全部楼层
|
我前一天就会备课。我会先整理我必须要教的科目。然后，就去查我不大确定的生字汉语拼音。然后，还要准备课后练习题。我的教学并没有依据我的教案。因为，教案只是交功课用而已啦！若依据教案，我看我的教学会比别班落后很多了！家长也会来投诉吧！ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 28-2-2010 02:38 AM
|
显示全部楼层
我前一天就会备课。我会先整理我必须要教的科目。然后，就去查我不大确定的生字汉语拼音。然后，还要准备课 ...
Aikofamily 发表于 27-2-2010 09:42 PM 
可以说说您准备的练习题的出题方式?
有些新老师想出题，可能是经验不足，出题方式/内容有些。。。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 28-2-2010 06:51 PM
|
显示全部楼层
回复 46# ChocoSoya
因为，我教的每年都是低年级。例如，今年我教二年级华文。低年级的二年级比较注重读音、笔画、笔顺、部首。而且，要求学生明白该词的含义。（我每一课的教法都是一样的流程）所以，开始新的课目。
1. 写生字新词
2.写笔顺
3.教师找出课文的四个词汇进行造句。学生先抄例句，然后自己造句。
4.练习是（填充）学生从课文中找词汇。而老师不需担心自己要造句。因为华文有一本配版的参考资料。我就从里边找出它的例句。然后就抄给学生咯！很方便。这样学生可以从中学习UPSR试卷二的从短文中找出词汇填充这个技能了哦！
完毕！这是课文教学啦！ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 28-2-2010 09:17 PM
|
显示全部楼层
回复 47# Aikofamily
1）学校可以接受从参考资料抄出的句子？
2）很多老师都是先写生字后写笔顺。
其实不是应该先写笔顺后写生字?
(因为笔顺有笔画对照，虽然很多学生都没看。) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 2-3-2010 05:09 PM
|
显示全部楼层
回复 48# ChocoSoya
1)我并不知道原来不能应用参考资料的句子哦！我一直都是这样的。不是出考题不用那么严格吧？什么原因不能应用呢？
2)其实，你说得对啦！先写笔顺后才教生字。但，我的教法是在教词汇时，我已要求学生习写笔顺的了，而且也要求学生注意容易写错的部分咯！
谢谢你的提醒。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 3-3-2010 01:07 AM
|
显示全部楼层
回复 49# Aikofamily
1）不是说不能，只是询问。choco也觉得用参考资料的不错，因为学生读例句后也未必会记得。除非精英班。
2）因为发现有些老师是酱给学生写生字，也是询问而已。
*choco不是学校老师
笔顺的例句也不错，可以给学生做"改正错别字"。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 31-3-2010 06:57 PM
|
显示全部楼层
我是pratical生。。一定做lesson plan..哈哈 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 1-4-2010 02:34 AM
|
显示全部楼层
回复 51# s3ang
这样很好啊！以后走的路比较容易。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 1-4-2010 11:51 AM
|
显示全部楼层
我上课前都有备课的习惯，因为没一次的课我都希望给学生带来不同的效果和新鲜感。
比如说，今天要做作文，可能这星期我用ppt，下星期可能用听音乐启发学生的思考，
再下去用一人一段落的方式习写作文等。希望通过这样的方式，
学生对上我的课能产生更多的兴趣和期待，从而喜欢写作。
我都喜欢上网搜寻教学的方式，这样不但能提升自己的教学方式，
亦能让学生对学习产生更浓厚的兴趣，尤其是作文课，学生尤其不喜欢。
这样的方式要持之以恒不容易，所以一定要时时对教育保持热忱，把他当作兴趣、分享
来进行，这样才能长久！共勉之！ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 1-4-2010 06:37 PM
|
显示全部楼层
我不能不备课哦。。。不然就会误人子弟。。
今天就因为突如其来的代补习，结果教错了三个成语的意思（马来文），心里超难过的 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 2-4-2010 02:02 AM
|
显示全部楼层
回复 53# oileng83
看到您的教学法，choco都很有兴趣上你的作文课
可以分享您在哪里找教学法吗？ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 2-4-2010 02:09 AM
|
显示全部楼层
回复 54# 小葶
知道错了之后，有及时告诉学生正确的答案吗？choco有时也会有酱的错误，然后就向学生道歉。
也让他们知道，错可救要改；错了就要认。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 3-4-2010 04:57 PM
|
显示全部楼层
回复 55# ChocoSoya
只是有时候上网找一些学习教材时看到的把他记录下来而以，然后自己进行。
相关资料都在google找的，你试看看吧！都会有想当多的，有些是来自新加坡的，
有些来自中国和台湾的。以后若有看到，我把网站抄下来给你吧！ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 3-4-2010 05:17 PM
|
显示全部楼层
回复 57# oileng83
先谢谢您了！届时可以link在这里，让大家一起分享。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 4-4-2010 08:26 PM
|
显示全部楼层
回复 小葶
知道错了之后，有及时告诉学生正确的答案吗？choco有时也会有酱的错误，然后就向学生道歉 ...
ChocoSoya 发表于 2-4-2010 02:09 
有。。。回家后就立即准备笔记，整理好了以后就发给学生，并告诉他们。。
但是我的班是由几个年级组成的，而且是临时代课，我无法一一改正，但已经向负责老师说明、认错，请她帮我传达给其余的学生知道。
希望能够亡羊补牢，减轻罪恶感 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 4-4-2010 10:01 PM
|
显示全部楼层
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 5-4-2010 01:37 AM
|
显示全部楼层
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
楼主 |
发表于 6-4-2010 03:24 AM
|
显示全部楼层
谈到ppt, 许多佳礼的老师都有准备，
是否有人愿意开一栋收集ppt的"楼"，
让有兴趣的老师们一起分享，
皆大欢喜之余也能无私分享 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
 本周最热论坛帖子
|
3176 
98
