肯牺牲，多做工的教师少了。

cckwin98

怒我直言，大家似在自欺欺人。确实很多时候老将因为新丁对学校环境不熟悉，所以可以把工作留给新丁的都会尽量推。常常都会听到老辈说年轻人能者多劳，就这样把工作留给新丁了。当然，这得看新丁本身是否接受所谓老将给予的磨炼学习等等。另外新丁需要磨炼学习这门事不必劳烦老将特意“安排”吧。（大型学校人多事杂，都常发生类似事件）

对于我，只要我能做到的，帮忙的，我都会帮。

power21

怒我直言，大家似在自欺欺人。确实很多时候老将因为新丁对学校环境不熟悉，所以可以把工作留给新丁的都会尽 ...
cckwin98 发表于 8-6-2010 02:46 PM

是咯，说给新人学习，其实只是借口。

我自己的学会或制服团体要我带队是没问题，因为是我应该的，我也学了怎样带学生。可是回来后别的学会的老师以为我喜欢带队，还要我再多学习就把他们的带队工作丢给我

年轻人用电脑速度比较快，我比别人早key in data后就被人盯上，老老师说不会key in，就叫上头arah我帮他key in，要我多多学习，简直就是烂借口，是老老师应该学习怎样用电脑吧:@

还有，不久前某位老师放我在一个list里要我负责某东西，我百思不解为何那项工作和我有关，就去问他，他说是上头arah他放的，叫我自己去跟上头说，看死我不敢出声，我忍无可忍就直接冲进去问上头，上头才告诉我他完全没Arah过谁放我进去那个list，而且上头还说根本就不应该放我，因为我会变成double work，分明就是老辈推卸责任。

要新丁多做工是可以，可是不是做别的老师推卸出来的工。

kokocaca

1.那些还没有升职做校长或副校长的老师请注意：
以后你升职做校长或副校长，就不要学你现在的校长和副校长那样烂尿烂样，对教师要说话要客气，处事公平，不要听小人言，要懂得照顾教师福利。
但，会不会有一天，当你正在忧虑学生成绩低落，球类与校外学艺比赛又接近时，要求一些教师放学后留下来服务，那些教师可能会在你背后说：又遇到一个烂校长，整天要求我们放学后留下来做工！
总之，顺得教师之意就是好校长，不顺教师之意就是烂校长了。
2.那些还没有老的老师也请注意一下：
以后你老时，千万要做个好榜样，不要把工作推给年轻的去做，工作来时就要拿出你的老经验与干劲，跟年轻的抢来做，有麻烦就替年轻的顶起来，让年轻教师在你的庇荫下成长。
但，会不会有那么一天，年轻的一来到薪水就跳得比你还高，那时，你可能想，他们薪水比我高，理应做得比我多，我劳劳碌碌了接近三十年，才赚到这么一点点，我应该享享清福了，现在，应该是轮到年轻人付出的时候，能够推的工作就尽量推吧！

所以，往好的一方面看，互相扶持，互相体谅才是最重要的！
不要等到你升职或年老时，又再来一次循环！

angelqueen

“ 学校环境不快乐而令教师不肯付出，不肯奉献，因为牺牲奉献也得不到赏识。”
对不起了！不好意思，依我看 ...
kokocaca 发表于 5-6-2010 12:02 PM

    我想解释的是我所提到的工作环境不快乐，是指各种杂务，人事的打压下，令老师不愿意付出多余的牺牲（如果lz有爬过教师园地的帖的话， 不难发现，现在的老师大多数是不满意现有的工作状况的），并不代表不愿意牺牲的老师就是没尽好当老师的本分。愿意牺牲是个人的一厢情愿， 总不能就说不愿意付出的老师就是不懂得饮水思源。

还有，lz一直提到以前的老师，其实我想说的是，我学校里的老老师并没有一个是lz 所说的原意牺牲付出的，倚老卖老，大部分的工作都是新进和年轻的老师在扛他们的工作。一句不会电脑，就可以把工作推得一干二净，身为后辈的老师，除了哑忍就是默默地做，这不算牺牲吗？

恕我直言，以前的教育状况和现在很不一样，有些时候，人是活在现实，有时候，必须做出现实的决定，就算老师不愿意做出多余的牺牲，我也觉得没有错，对我而言，工作不是生活的全部，我的生活中，还有很多事情等着我去做，亲情是我唯一觉得比任何事情还来得重要的。一个平凡的人， 当你的工作令你：起得比鸡早，睡得比狗晚，虽然没有吃得比猪烂，但做的比牛多的时候，你还会选择要默默牺牲吗？:@

纯属个人观点。

kokocaca

回复 44# angelqueen

我承认现在一些资深教师跟一般教师也没什么分别，可能心里更不平衡的也有。
我明白，可能大家都认为他已经做得很好，我也跟你们一样，但我讲的奉献与牺牲，不是叫大家做到晚上要睡学校。
也可能不是大家的错，也可能是这个世界冷漠了，社会病了，人与人的关怀除了亲人，其他人都不重要了。
然，希望能唤起大家的热忱，做得更好，教得更起劲，再付出更多。
就如我之前所说的，很多现今的教师，不管新丁，新进，年轻，半资深，快退休，现在都已累了，都已陷入“ 朝七午一 ” 的常规中，都觉得这样做已经够了，已经付出很多了。
但，如果你去征询学生，家长以及社会人士的看法，就像你我一样，我们以前都曾经是学生，现在老师的心态和以前老师的心态，还有价值观，已经迥然不同了。
所以，能不能重新再热忱多一点，能不能再多一些关怀，能不能对学生再付出多一丁点的爱？让你的学生与这个社会感受多一点的温暖！
当然，我不是指全部的老师，那些维护 “ 朝七午一 ” 而振振有词的老师们，可以做出一些改变吗？

ginne0402

朝七晚一有错吗？何必要浪费地球资源? 只要工作做得完，为何要学typical old asian style，放工不能准时回家，回到comfort zone去享受生活是基本人权，而如果放工准时回家就被当作没热诚，那就错得离谱了。干得如工蚁未必有热诚，西方发达国家认为这是效率不足的表现，而且强迫来说等同侵犯人权。算了，发展中的发展国家。

：》

我路过而已，我其实就是楼主你所说的那种老师。
多年前，我也是满腔抱负，热心于教学，那时薪水很少，可是我做很多，并且乐在其中。
星期六，每个人都在家休息，那时的星期六不必到校，除了补课之外，我却与一大群学生到校，只为了一起观赏日蚀。
后来，我花了许多时间，做了很多教具，还包括使用电化教学以吸引学生，坐在我后面的那位老师，就如楼主所谓的满腹学问，但深藏不露的那种老师看不过眼，劝我不要那么努力，当时我不明白他的意思。
后来，渐渐的，我开始明白了，因为后来我结了婚，有了家庭和有小孩，一天２４小时根本不够用，加上年纪越来越大，做事情越来越慢，所以渐渐已经失去了那种干劲了。

题外话，楼主，你的头像就是你本人吗？

sunrain

不喜欢那些有的没的无聊纸上工作，SMM，headcount, Perak的网上填分数。。。。
我也想有更多的精神去把课教好，把学生教好，让他们对学习有热诚，学不好至少人身教育好。。。有时候一把干劲的准备好好，但学生一滩冷水浇过来，我又好像没电了。。。

现在的老师教书以外的工太多了，我学校一个很有干劲、很负责任、很认真、每件事都做得好好的、就还退休的老师也这么说，他说现在的老师真的不简单了，教书以外的功夫太多了，学生也不一样了，希望快点退休。。。

有时候一些为了这些于事无补的工作，不进班教书。。。
有些老师得过且过了，不教书不做工。。。
有些老师做得一半半了。。。
有些老师迷失了。。。。

cikgulim

其实我也不想教补习，我喜欢教球~
当初刚进学校，学校完全没有运动（微型），而且学生人数就只有三十几位，就挑选了几个学生来教羽球（要教的话，排球篮球也可以，我可以大大声说，我不怕晒太阳，只是他们人数太少了），第一年，在县就有了成绩，单打第三，球员还被选为县代表，打州赛（今年已经中二了，在竞争不大的混双项目，州赛拿亚军）~对我来说，那是莫大的鼓舞。就自己在每个星期都有把学生叫出来打球。我自己掏钱包，帮学生报名比赛，载送，吃都是我出钱，让他们去比赛，提升胆量，技术。甚至整个小镇的打羽球风气都被带动起来了。
至于自己，也被选为做县的教练，带队MSSN,今年还带MSSM，虽然里面没有自己的学生。也涉足裁判领域，现在第二级裁判，也刚被选为州羽总的委员。
但是，这些是什么？我照样被人骂，被人投诉，说我忽略了教学？第一年教UPSR，只有我的科目100%及格，第二年的六个考生，也有4个人拿A。我也有收补习，但只是收取一点汽油津贴而已~ 一个星期3天，一个小时半，一个月我总共收百五（一班人百五，不是一个人百五）而已，整班大概6-7个人。都是学校里的学生。至于外面补习安排在晚上，其他学校的，一人收80，几乎全都是打羽球的学生，他们的家长都很支持我，在他们身上我得到了应有的尊敬。
话说后来，有国手教练发现学生的素质（当然啦~已经跟我打球4年了，我多少能教他们握拍吧），来我这小小的地方开班授课。我当然开心，学生父母肯付钱送他们去训练，我也非常鼓励，毕竟我只是一个没水准的老师，跟了名师一定能大大提升~结果？技术是提升啦（很快就胜我了），也骄傲得惊人，父母更是飞上天。一堆没见过世面的井底之蛙。我跟教练有沟通，发现那孩子的进度停顿了，反之那些一开始比她差的球员都超越她了。没办法，父母灌输了‘你是最好的’的想法给她，却没教她‘一山还有一山高’~根本连我都不放在眼里了，讲什么都没有用~
她应该是我的学生中资质最好的那个。可是现在这种情况，她爸最喜欢来投诉我，爸爸是家协主席，妈妈是校友会主席（小小地方，不懂Lc什么），校长也不是站我这边的（他嫌我出去带队太多了，paper work做很慢），我还有心看她吗？我宁愿带那些资质没那么好的那几个。

我没有灰心，因为我获得了很多机会和经验，但我有喊累，虽然老板不喜欢，我还是做我要做的，所以我不可能拿学校的APC~ 我不想转校，因为我从2年级就带上6年级的学生明年最后一次表现了，今年没有MSSD~我不懂算不算牺牲，只是我想埋怨一下，给我一次机会埋怨一下。牺牲大人不看，幸好学生明白。我看我教书四年来，学生是我最大的收获了。

kokocaca

我明白，要找到喜欢运动，鼓励运动，同时又肯推动运动的校长是很难的！
老实说，我也一样，我就是因为坚持羽球运动和几个校长吵了架，总之，问题所在就是他们都不喜欢你为了羽球常常出差！
我记得曾有一个校长还恫吓我，她说：“如果你不放弃羽球，你就别想在我的学校教书！”，我只好又再转校！为了羽球，我就算教出好成绩，学生都尊重我，喜欢我，我的prestasi一直都是“平身躺下”，阿伯C只能够是遥远的梦！
但我都熬过了，更庆幸当初自己的坚持，也为自己锻炼了一个好体魄，不像他们，不是血压高就是糖尿病！
别以为没有校长说我好就以为我是一个烂教师，实不相瞒，我是常常被分配去教考试班的，校长昧着良心在他人面前说我坏话（我当然也不是很听话）也就算了，但这些“自己烂”校长可从来不敢说我教不出好成绩！
这些“自己烂”校长，有些现在血压高，糖尿病，他们现在应该觉醒我当初的坚持是对的！
同学们，我有讲错吗？

：》

楼主，知道林明利老师的故事吗？
我非常相信他是无辜的，因为他的学生和同事纷纷都出来为他作证，很肯定他是个非常好的老师。
那么热衷于教学的好老师，为什么会被人陷害呢？
我觉得现在的学生都不容易教，如果一个老师过于认真教学，往往会带来很多麻烦。
譬如，惩罚没有做功课的学生留堂，等他完成功课之后才可回家。
这种做法在我们小的时候很有效，因为那时候的学生和家长都有一颗尊师重道之心，然而是随着时代的变迁，学生和家长越来越不尊敬老师，这样的认真教学法是行不通的。
现在如果一个教学非常认真的老师给学生留堂，自己牺牲了时间非但没有受到褒扬，甚至他很可能惹来父母的控诉。
因为很可能耽误了被留堂的孩子的时间，他很可能坐校车回家，很可能被送去安亲班，可是一个留堂导致什么都延误了，家长心痛之余，往往只会责备老师而没有看看自己的孩子是否犯上错误。
过于认真，有时真的会招来麻烦。
不过，楼主，这是我的看法啦，没有什么意思，我是很佩服你的付出的，继续加油。

kokocaca

回复 51# ：》

谢谢！
凡语言所能表达的，均有缺陷；凡有招式所演变的动作，都不完美！
要随心，安心，不为外界所牵引，坚持你所认为应该坚持的！
在这个时间空间，可能每一个人认为你是错的；在另一个时间空间，可能只有你才是对的！
49楼的cikgulim，加油！这世界上，没有人会永远占上风，也没有人会一败涂地！
但，就像一场羽球赛，如果你一开始或半途弃权，那就注定你已失败！
相信自己，坚持不懈！

cikgulim

回复  ：》

谢谢！
凡语言所能表达的，均有缺陷；凡有招式所演变的动作，都不完美！
要随心，安心，不 ...
kokocaca 发表于 1-12-2010 09:31 PM

    谢谢kokocaca老师~~
    说实在的，我很庆幸拥有一班很好的同事，因为我常出去，他们为我代课，也没有说话给我听~
    当然，我也会做人。吃一次饭，看一场电影，大家一起开心一次，我也心甘情愿。
    对，校长觉得我有地方不好，可是，有些强项他遮着眼睛还是看得到~
    我以为今年不必再带UPSR班了，唉~
    话说回头，他也是有糖尿高血压咧~~
    我会坚持的~~


    林明利老师之前是波中的老师，也常带队~记得年中时候，我有带波中的学生到怡保去，当时林明利老师已经转校到了那边。
    特地去到那边，把学生载出去吃饭，还打包回来~
    他是一个好老师，我支持他！！！

wuyan

其实，肯牺牲的老师还是有的，只是很多时候被身边的人、环境打败了！只要你多做，闲话就会满天飞了。再说，老老师们就会抓住这些机会，把自己分内事“分”给你做，然后在那扮很忙！