如何教科学？UPSR问答题的技巧?

袋鼠

新手教科学，老师们帮个忙。

水晶钻石

你这个问题问得蛮无厘头....

都没有真正说出你面对什么问题....


如果是作答技巧的话，考卷通常就会问：
目的、变数、观察、推断、假设、关系、变化形式和结论。

最好就一个一个小题目慢慢教。先教会学生掌握“变数”，教他们搞清楚何谓“操纵性”、“反应性”、“固定性”，叫他们从试验中找这三大变数。

再下来教他们“目的”，如此类推。

B组每个项目都有一定的书写格式，背熟了格式，把实验中的答案、point写进去就可以了。

hibear

原帖由 水晶钻石 于 19-1-2009 07:47 PM 发表
你这个问题问得蛮无厘头....

都没有真正说出你面对什么问题....


如果是作答技巧的话，考卷通常就会问：
目的、变数、观察、推断、假设、关系、变化形式和结论。

最好就一个一个小题目慢慢教。先教会学生 ...

我也很头痛，校长叫我教六年级的科学
再过几个月他们就要考试了，程度又很差，我该怎么办才好呢？

[ 本帖最后由 hibear 于 9-4-2009 09:27 PM 编辑 ]

hibear

还有，他们需要做PEKA，请问我到底需要给他们做几个实验呢？此外，他们是不是需要做一本PORTFOLIO？

水晶钻石

原帖由 hibear 于 19-1-2009 09:31 PM 发表
还有，他们需要做PEKA，请问我到底需要给他们做几个实验呢？此外，他们是不是需要做一本PORTFOLIO？

不同地方有不同的要求吧。如果你以前中学的时候是 sains stream 的就好办。学生做的实验要写成报告，报告里要包括了他们的试验目的、材料、步骤、实验观察的记录、实验结果的记录和结论。能画图的就更好。所做的试验如果有照片为证就更好，以防官员来检查。

也就是我们中学时叫的amali, 他们叫portfolio 呱。

我这里呢他们说可以叫学生将报告写在 full scape paper, 老师批改后收进个人的 pocket file.
也可以直接买单线长簿，专门给写科学试验报告用的。




科学本来可以很好教，不必长篇大论，讲解原理和概念后，直接教学生记住重点就行了。就是最讨厌做 PEKA !!

水晶钻石

第一课，讲的是生物竞争对吧？

课文开始时好像是讲独居与群居动物吧？

那你就要讲什么是独居、群居。

然后教学生分辨独居和群居的动物，不可扰乱。要学生了解这些动物的生活习性，才可以将动物分类。

再来就要向他们讲解动物独居和群居的原因。

课本里面都有将重点讲出来了，只是你要帮学生从文章中点出重点，抄成笔记。

hibear

谢谢你。。。其实我有做成笔记，方便学生复习。。。 怎知学生竟然看也不看一眼就直接塞进书包里。。。

看到这一幕，我顿感泄气，心血竞被如此糟蹋:@ :@ :@

[ 本帖最后由 hibear 于 9-4-2009 09:31 PM 编辑 ]

水晶钻石

逼他们背笔记里的 notes and points， 然后说你要考或者问。那他们就不得不读咯。
学生是这样的，没有人喜欢主动读书的。要逼才行。

~懒虫~

可以试试看用鼓励及奖励的方法，换一个他们有兴趣，又有竞争的方法。

我给他们做Science Scrap book, 3-5人一组
每教一课之前，我都会先给他们题目及问题，并指引他们如何找答案，
让他们利用周末的时间来完成。
从报章，杂志，网路找到相关的照片也可以放进去。
上课时，轮流组别出来present。

到了年尾我会选出5个最佳的Scrap book，有奖品给他们。

[ 本帖最后由 ~懒虫~ 于 29-1-2009 12:48 AM 编辑 ]

hibear

谢谢你的意见，但恐怕我不够时间进行，我得在最短的时间消化课程与作业，上任老师订购了过多的作业<img src="images/smilies/default/cry.gif" smilieid="29" border="0" alt="" /> <img src="images/smilies/default/cry.gif" smilieid="29" border="0" alt="" /> <img src="images/smilies/default/cry.gif" smilieid="29" border="0" alt="" /> 学生们又不自动自发，校长只注重成绩，老实说，我没把握打这一仗<img src="images/smilies/default/mad.gif" smilieid="6" border="0" alt="" /> <img src="images/smilies/default/mad.gif" smilieid="6" border="0" alt="" /> <img src="images/smilies/default/mad.gif" smilieid="6" border="0" alt="" /> 再来他们连从前学过的东西动不知跑到哪里去了<img src="images/smilies/default/sweat.gif" smilieid="32" border="0" alt="" /> <img src="images/smilies/default/sweat.gif" smilieid="32" border="0" alt="" /> <img src="images/smilies/default/sweat.gif" smilieid="32" border="0" alt="" />

~懒虫~

我从第一班教到最后一班，方法的确是不一样，但还是要提起他们的兴趣，
这样一来就比较好教，而且效果也比较好。
小朋友很好奇，包括大人们也有好奇心，利用这一点可以提起他们的兴趣。

学生很喜欢图片和影片，我会找一些相关的给他们看（做成power point）
鼓励他们多发问，任何相关的问题都可以，有时候他们会问到很深的问题，
例如：在光合作用的过程中，叶绿素如何跟阳光产生作用？叶绿素为什么会跟光产生作用？产生作用后如何制造氧气跟食物？叶绿素从那里来？等等......
不在课程纲要的，略带过就行了，无法回答的，先回去做了功课下一次在回答。
有时候跟直接跟他们讲，那些都是大学的程度了，这里讲解不适合，然后鼓励他们努力念书上大学。

我从来不给notes,因为他们不会珍惜的
每教完一课，会跟学生讨论这一课的内容重点，然后做成mind map。
那就是他们的notes了，其它的资料可以从参考书找到。
我不定期检查他们的笔记簿，我觉得不错的就打个印。

我有给他们一张小卡，用来收集我给的印，收集满一张小卡就可以换礼物。表现好我也会给印。另外上课时，分成几个组别，只要回答问题或协助老师完成mind map，都会为自己的组别赢得分数。这个很好用，只要他们吵闹或不合作，我就扣分。这个分数也可以跟其它的老师共用。到了年尾，分数最高的那一组当然有礼物咯！

袋鼠

谢谢各位的宝贵意见。

教育者

各位科学老师，

我察觉我班小孩不会回答以下这样的题目：

1） 写出推断
2） 写出观察
3） 写出假设
4） 写出结论

至于目的、变数和变化形式还可以，但是还不强。

因此，想请教各位老师，你们是否可以教我，如何让小孩更容易解答这些问题？？？

还有，如果在回答这些问题时，写错字会不会扣分？？？

回答不完整，可以打半分吗？？还是整题错？？？

如：
正确的答案：物体移动的时间

学生写： 时间

这样，可以打满分吗？？？还是只打半分？？？

教育者

难道没有科学老师愿意与我分享B组作答的技巧吗？？？？

Y_LYM

推断改为原因
假设改为关系

假设或结论（个人意见，如有错，请其他老师纠正。谢谢。）
1. （改变事项）越_________，（观察事项）越________。
例子：表面越粗糙，汽车移动的距离越短。
2.__________________，才______________。
例子：动物需要空气，水和食物，才能生存。
3. 科学原理。
例子：空气和水能使铁钉生锈。。

写错字不会扣分。。
只是鼓励学生写正确的字。。

lover041282

但也沒半分給的，對吧？
要就是對，要就是錯，除非題目已註明半分！

  若他只寫時間，我會問他“什麽時間？你生日的時間是不是？”

先別跟他們說考試要求，因爲年年換吧，去年接受，今年不接受，誰虧？
還是要求他們寫較完整的。

但有的好學生就以爲要好像華文那樣，整個完整的句子。

[ 本帖最后由 lover041282 于 10-4-2009 01:01 PM 编辑 ]

教育者

谢谢你的解答！！

希望学生知道我们说什么。我也会加油的！！！！

Y_LYM

不用客气。。
答案错就是错。。没有半分。。。

88hong

我也是这样教我的学生。应该没有错吧？！

Y_LYM

你好。。。
应该没有错。。
这5年我都是那样教学生，如错。。


他们的成绩还不错。。。