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数学——时间的算式
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通常二年级数学（时间那一课）是没有做算式的，可panitia要求我们教，
可他有没有一个标准，弄得我们大家头大。“时间”的应用题，我有问其他
学校的老师，他们是直接画时钟，学生直接画出时针和分针而已。
可我校并没有指定算式，各教各的，学生就有点乱。题目如下：
小美下午3时进入图书馆，下午4时30分才从图书馆出来。小美进入图书馆多久？
横式通常我们写：4时30分 - 3时 = 1小时30分钟 竖式是： 时 分
4 30
- 3 00
1 30
可有些老师他们教横式：4:30-3:00=1:30 竖式是： 4 : 30
- 3 : 00
1 : 30
我觉得1:30 不等于1小时30分钟的说法，可以些有经验的老师却不觉得。他们说，
“ 我已放 ：把时和分 分开了，学生已明白前面是时，后面是分钟。” 我说这说
法不成立，因为1:30是代表1时30分，与小时分钟不同。后来我们去找panitia讨论，
那些有改upsr试卷的老师说，“随便啦，答案对便可以了，upsr很少出这种题目的，
不用担心。”
所以到现在每个人的教法不同。我的年资小，我不是清楚这种事，
各位老师，你们是怎样教的呢？ |
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发表于 22-7-2010 03:18 PM
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回复 1# sui_boi
1小时30分钟是【时间】……
1:30a.m./1:30 p.m.是【时刻】……
两者的概念要分清楚。。。
所以说~你对了。。。 |
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楼主 |
发表于 22-7-2010 09:57 PM
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回复 2# junc
我觉得我没错，问题是我年资小，经验不足，讲不过他们老经验的人啊！
不懂你的学校是怎样教的呢？ |
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发表于 22-7-2010 10:35 PM
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回复 junc
我觉得我没错，问题是我年资小，经验不足，讲不过他们老经验的人啊！
不懂你的 ...
sui_boi 发表于 22-7-2010 09:57 PM 
我已经无校可归了……
是啊~很讨厌那种倚老卖老的烂老师……他们就是阻止教育进步的大石头。。。 |
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发表于 22-7-2010 11:16 PM
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回复 junc
我觉得我没错，问题是我年资小，经验不足，讲不过他们老经验的人啊！
不懂你的 ...
sui_boi 发表于 22-7-2010 09:57 PM
这些人的专长就是-----不管事情对错，总之就是你错。 |
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发表于 23-7-2010 01:17 AM
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回复 5# 本性难移
就是咯~你这样子一进来也直接说是我错了……我有口难辩啊。。。。。 |
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发表于 23-7-2010 01:55 AM
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回复 本性难移
就是咯~你这样子一进来也直接说是我错了……我有口难辩啊。。。。。
junc 发表于 23-7-2010 01:17 AM
我是觉得你讲得对。 |
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发表于 23-7-2010 11:22 AM
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我是觉得你讲得对。
本性难移 发表于 23-7-2010 01:55 AM
哈哈…………
我试过故意犯错~留手尾给他们做……看他们一面做~还要一面骂~可辛苦了。。。。
我敢敢脸皮厚一下~忍一下~就几逍遥自在。。。。 |
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发表于 23-7-2010 11:46 AM
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发表于 23-7-2010 12:02 PM
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楼主~已经确定没错的东西就应该坚持这样子教学生~别跟那些老师拗了……
因为拗多了~非但没有改正他的观念和态度~自己反而变成爱找麻烦的人。。。
在学校工作就是这样~常常以师为尊~年资小的就受欺负~甚至对教育热诚的也会被洗脑……
所以你站在这个岗位一定要认清自己的立场。。。
就算你教对了~他教错了……学生只跟着其中一个老师~他们永远不知道自己学的是对是错~只有我们才清醒自己教了什么东西。。。。
坚持对的吧……到无法坚持的那天~只好同流合污……不然像我~也唯有离开就是了。。。。 |
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发表于 23-7-2010 07:03 PM
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各位，大家一起来讨论一下：
这是我的一直以来的想法，
1小时30分钟是【时间】……
1:30a.m./1:30 p.m.
或
上午1时30分/下午1时30分
是【时刻】……
不知道大家是否有留意到
上午1时30分/下午1时30分 和
1小时30分钟
的确有分别的，
如果不小心把 1时30分 写成 1小时30分钟， 或相反，就大错特错了，因为它们俩是不同意思的。
以上是我的看法。
大家的看法如何？
我想知道大家会否把 1时30分 看成 1小时30分钟？
因为这些是容易使大家混淆的。 |
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发表于 23-7-2010 11:31 PM
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各位，大家一起来讨论一下：
这是我的一直以来的想法，
1小时30分钟是【时间】……
1:30a.m./1:30 ...
~HeBe~_@ 发表于 23-7-2010 07:03 PM
谢谢你~还是你解释得比较仔细。。。。
以前我教的时候非常注重【时间】和【时刻】的概念~两者一定要分清楚。。。。 |
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楼主 |
发表于 24-7-2010 12:33 AM
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楼主 |
发表于 24-7-2010 12:37 AM
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回复 11# ~HeBe~_@
多谢你，你解释得非常详细
不过我觉得，这些题目只要有常识的人都懂得分辨其差异，
只是不明白为何有人觉得无所谓。
你的解释，正如我说要说的，虽然只差那几个字，可是意思真的很不一样 |
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发表于 24-7-2010 12:56 AM
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回复 13# sui_boi
做好自己~无愧于学生就好了。。。。 |
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发表于 24-7-2010 11:09 PM
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其实，若依据UPSR的批改方式是这样的才对。
横式：4时30分 - 3时 = 1小时30分钟 竖式是： 时 分
4 30
- 3 00
1 30
答：1小时30分钟
而且，其实普通的应用题已经不需要回答了。当遇到时间就要求学生要回答.
虽然二年级的课程是没有学习到以算式教法。但对于学生可是不错的学习法哦！
各老师应该统一教学，让学生不会出现困扰的地方。 |
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发表于 25-7-2010 02:09 AM
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各位，大家一起来讨论一下：
这是我的一直以来的想法，
1小时30分钟是【时间】……
1:30a.m./1:30 ...
~HeBe~_@ 发表于 23-7-2010 07:03 PM 
明白您的意思。
想请问要怎样解释，孩子才容易明白什么是“时间”，什么是“时刻”？ |
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楼主 |
发表于 25-7-2010 11:48 AM
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回复 17# ChocoSoya
通常我教学生从 “某个时刻” 至 “某个时刻” 进行活动时，都会问到
用了多久的时间，
这时候我们要回答的答案是“小时、分钟”
如果“某个时刻” 用了几分钟/几小时 来完成的活动，答案就会是
某时某刻
这是我的方式，还有其他更容易的吗？对于这一课的应用题 ，
学生总是很乱。我该用什么更好的方法吗？ |
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发表于 25-7-2010 05:17 PM
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我以普通话向他们解释：
时刻
=几点
什么时刻
=上午几时几分（普通话：上午几点）
还是 下午几时几分（普通话：下午几点）？
时间
= 结束时刻 减 开始时刻
= 相隔时间
= 多久的时间
= （普通话）时钟已经跑了多久？几小时几分钟？ |
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发表于 25-7-2010 05:39 PM
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其实，若依据UPSR的批改方式是这样的才对。
横式：4时30分 - 3时 = 1小时30分钟 竖式是： ...
Aikofamily 发表于 24-7-2010 11:09 PM
我有点好奇，
假如题目是
找出以下的相隔时间：
1）
今天7:50a.m. - 今天8:25a.m.
2）
今天7:50p.m. - 今天8:25p.m.
3）
今天7:50a.m. - 今天8:25p.m.
4）
今天7:50a.m. - 明天8:25a.m.
5）
今天7:50p.m. - 明天8:25p.m.
6）
今天7:50a.m. - 明天8:25p.m.
7）
今天7:50p.m. - 明天8:25a.m.
那么依据UPSR的批改方式是怎样的？ |
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