【Shan】妈妈与宝贝的记录簿

shantel_leong

24.02.2017 星期五

虽然是很简单的事

但我女儿之前一直不会骑脚车

会往前动

但她骑的方式不对

老是踩了半圈往前，往后半圈，再往前踏，不能连贯性往前踩圆圈，所以骑很慢

前年就教了因为中间教到吐血又骂她结果她不骑了

隔了1年前天再叫她骑她说 i want to walk, don't want cycle

后来我还是拿下去想着她要骑就骑，不骑也罢，骑不对也罢

结果她在游乐场遇到了同年级的姐姐姐姐很会骑，一直叫我女儿妹妹妹妹一起骑

直至昨天回家她还是不会

怎知今天一带她下去再骑就会了

是终于会了

很感动

shantel_leong

26.02.2017 (星期日)

今天一家饭后到了海边走走散步，大女儿就去骑脚车。间中有遇到一位大姐姐，让我惊讶又惊喜的是女儿除了会主动approach大姐姐，她还很清楚的对她说: "My name is ......, how are you? What's your name?" 结果反倒是大姐姐害羞了呢，呵呵。

shantel_leong

不同人在不同的年龄阶段就有不同的想法

这个阶段的我只想把学业搞好，把梦想完成，把家庭顾好

可能因为之前忽略了对大宝的喂食、喂养，这方面没什么下功夫没什么研究，才导致母乳喂养她1个月而已

之后的副食品也是最简单的米糊、清粥加椰菜花/南瓜/萝卜之类的

来到这个二宝，我就下定决心要母乳喂养她

就这样母乳喂养了小宝至现在，有8个月多

到了她6个月，就给了她米糊

后来8个月，就给她各式各类的蔬果泥 - 有紫薯、马铃薯、萝卜、南瓜、椰菜花、牛油果、玉蜀黍

为了更方便准备她的副食品，就买了个blender

偶尔米饭也和食材一起下去搅拌，再参瘦肉煮熟，之后再把肉挑起，这样粥即细滑有营养又有轻轻的肉味

她真的很喜欢

有时看到友人亲戚去旅游，自己确实是很羡慕，毕竟我也喜欢到处跑，不过我清楚不是现在

有些朋友可以做到二人世界去旅游，没把孩子带上......

说实话，我做不到，不管是去哪里旅行，我都希望带着孩子，跟他们一起制造共同的记忆

老公每次的都说可以把孩子暂时交给爸妈顾，和她来个二度度蜜月，可是我就是放不下心，去玩也不尽兴

再者现在对我来说细心的养育孩子们比去旅行更重要，还有就是完成自己的小小理想

带着孩子去outings，不一定要出国，最重要大家可以在一起

就像大宝常说的: One Family，前几天就硬是要我和小宝一起进去她的幼儿园，“介绍”我们给她的老师和同学

当然过多几年，如果情况允许的话，还是会计划带着她们一起出国旅游

加油吧！！！

shantel_leong

03.03.2017 （星期五）


或许从大宝小时候开始就培养起睡前说故事或一起阅读一些书籍的习惯，所以到现在的她对书本并不抗拒，而且可以说是很多时候都会自动拿着书本要求我或是爸爸一起读。有时候我真的觉得她越长大越懂事了，好比今天早上去上学前，她又再一次给了我惊喜。之前的她只会穿衣服不会脱，结果今天她做到了，还跟我说她很棒哦（我心中真的有些许欣慰），感觉她比以前更自律更懂得自动自发。


她是个乖孩子，只可惜她有语言障碍，每每看到她那天真可爱的样子，试图参着她不认识的大姐姐大哥哥一起玩时，我心中总有些心酸，因为每次都看到人家不理她，她还是傻傻的跟在他们/她们的后尾，个子又比哥哥姐姐们矮，做父母的看到她那个样子，感觉她好孤独，她是多么的希望有个哥哥姐姐陪伴她一起玩。我时常都会教女儿要分享，但尽管我怎么教她，当她真的切身感受到的却是现实的自私，有时候她的自然反应好像在问着我为何她得分享，人家却可以独霸？


有时候生长在越发达富裕的国家，反而更可以看到人们丑陋的一面。我明白孩子在父母们心中都是宝贝，但为何应有的价值观却没有好好的教育下一代。在这里的华人，小小就把孩子们送去什么左右脑开发、读phonics...去到公共的playground和bookstore却是那么的霸道，反观来到这里的‘外来移民’，他们是异族，来自贫穷国家，所以他们珍惜他们奋斗他们也分享不排斥。


说到那些enrichment class，恕我个人见解，这些也只不过是商家看准现代父母的心态来赚钱的商机。很多活动即可以培养亲子关系，又可以帮助孩子们脑力开发，重点是父母有这个心机去想这些活动吗？父母有这个时间吗？真的不一定要跟风去上课的啊。至于phonics，我不否认它的功效，但说实在搞好语文，重要是在于坏境。当你接触实用得多，自然就会越得心应手。多阅读，多运用，这个环境已在不知不觉中帮助你提升语文的能力了，而不是靠典型的课本课室里的教导模式。再说不同国家，他们的英语腔调也很不一样，好比我来自美国/英国的讲师，同一个词汇，不同的发音，同班的scottish english更是难以明白，澳洲人的英文发音也不一样啊......简单的说与其让孩子们在学术上比别人快一步，倒不如好好的培育他们的价值观。（不管你同不同意，这些皆是我很个人的想法）

babyroz

妈妈, 你已经很棒了
XY也表现的很不错
慢慢来,陪着孩子一起成长一起学习
加油

shantel_leong

06.03.2017 （星期一）


随着年龄的长大，女儿也开始会有假期症候群的表现，特别是一家人共渡了美好的周末之后，到了星期一她就好像上班族 monday blue 一样不愿意去上学。今天就告诉我说 "I don't want go to school"。我没动怒，只是说如果你在家，是不能看电视玩玩具，没东西吃，也没午觉睡；如果去学校，就可以和同学一起玩一起彩色写字，有东西吃，可以午睡，还有 music class 可以唱歌跳舞，你选择吧？结果她想了想跟我说她要去学校，为了让她更‘安心’，我就让她把在飞禽公园买的玩偶带去学校当作陪伴她的朋友，她告诉我说 must remember to bring it back，我笑了笑。


最近的她开始学习新事物，我也配合学校在家里和她边玩游戏边学习 - 认知我们的房子。现在的她知道什么是 living room, dining area, kitchen, bedroom, toilet ......有时她甚至会主动告诉我说哪里是 living room，living room 里有些什么东西；Mama is cooking at the kitchen；又或者是家里有几间 bedrooms，几间 toilets ...... 通过游戏，陪她在房子里玩 hide & seek，果然更有效的让她学习。


除了认知新词汇，她的学校也开始教导她简单的形容词，比如 tall/ short，fat/ thin，long/ short，heavy/ light，new/ old...... 每次饭后，她都很期待我陪她玩，又或是拿了那些 activity book 来教她。她把我叫成 teacher mama，很开心的跟我说她要我教她这些那些。该怎么说呢，她的 logical thinking 是有的，ok的；可是会比较心急，要快快完成，然后就跳去她有兴趣的/被吸引的那一页，我必须要有耐心的引导她慢慢来，按部就班。这点就让我一直在想怎么样才能让她放慢速度，因为太快反而让她缺乏注意力，影响了她的学习进度。我必须反复的跟她说那个 therapist 所教的 waiting time 使她停了停，再继续，真的需要时间培养这样的个性。


说说她另一个自理进度吧，3岁半的她懂得自己脱衣服穿衣服和扣上有纽扣的衣服了。慢慢的教，反复的教，慢慢的...她就学会了 。


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上个周末去了一趟飞禽公园，有得走，有得看，大小宝都开心。虽然大宝不敢喂食，不过她却很关注那些飞禽，回了家还会跟我们说再去 birdpark。问她去 birdpark 做什么呢？她说去看 penguin, owl, flamingo, eagle, parrot, pelican，还有她的最爱 ostrich

shantel_leong

09.03.2017 （星期四）


一直以来，我都甚少写关于小宝的成长记录，可能因为是老二的关系，可能因为大宝需要我更多的关注，所以能给小宝的也只限于母乳和花点心思在她的副食品里。


关于小宝：


出世至8个月，全母乳喂养
8个月至现在，半母乳喂养


6个月大，开始吃米糊和蔬果泥
7个月大，可以坐得稳了；懂得用 training cup 喝水
8个月大，开始学爬；懂得用吸管杯喝水
9个月大，会玩‘敲头’、招手 bye bye

shantel_leong

10.03.2017 （星期五）

今天犹如往常，一早起来女儿梳洗一番，然后喝瓶奶，再来换上校服。由于时间还早，就让她看下电视。比较让我惊讶且高兴的是，当该节目播映完后，她竟然主动告诉我说：“Mummy,its finished, it’s time to go to school.”

送了女儿上学后，我便赶到 HealthPromotion Board 去听一听关于 Speech Therapy 的Training Workshop。这个 workshop 长大3小时，大约有12名家长出席。主讲者跟我们分享该注意的细节，算是获益不浅。仔细听听其他家长的分享，有些比女儿更大年纪且更严重，有些则和女儿的情况类似。

我做了些笔记，然后再和老公谈一谈，提醒他我们和女儿对话时有哪些不足、有哪些需要改进的地方，希望借此之后，慢慢的女儿在 verbal 与 social skills 之间有所改善。

shantel_leong

12.03.2017 （星期日）

今天，她说了连续性的句子哦……

“Papa, I want the toolbox, my piano is broken,can you fix it?”

13.03.2017 （星期一）

刚才带她上学的路上，我们蹲下来观察蚂蚁，

女儿：the ants are moving

我：Oh yes, where do they go?

女儿： the ants climb up the tree （然后就唱起 “the ants go marching one by one, woo ra, woo ra……”）

我：Oh ya, they want to get up from the water

我：Are they looking for food?

她看着那些蚂蚁，然后说：Ya, they gointo the grass

之后我们要走的时候，我提醒女儿别踩到它们，要跨过它们，她也很小心翼翼的跨步越过那些蚂蚁。

继续走到一半，女儿又看到她的同学。起初我以为女儿不认识的，所以没打招呼，结果她突然说到：Yi En is sad,she is crying, she wants to run away。我当时不明白她为何这样说，不过有猜到大概是她的同班同学吧。结果进到课室，看一看名单，那位小女孩真的是她的同学，名字也没记错哦。（我心里想女儿还会记得她的同学，不错，只是没打招呼，好像有点不礼貌）。

藍心雨

妈咪加油，也不用太紧张。
我大宝跟你的大宝年龄相近。我觉得你女儿还更厉害讲话咧。
我大宝今年开始上幼儿园，我也没教过他写字。

shantel_leong

藍心雨 发表于 23-3-2017 03:51 PM
妈咪加油，也不用太紧张。
我大宝跟你的大宝年龄相近。我觉得你女儿还更厉害讲话咧。
我大宝今年开始上幼儿园，我也没教过他写字。

蓝心雨，好久没见到你了，最近有了二宝是不是更忙了？好好加油哦，满满的正能量。
我知道了，我会放慢脚步，谢谢你

shantel_leong

26.03.2017 （星期日）

打从上个月尾开始，每每饭后就带女儿下楼去公园兼 playground 走走，现在也已成为我们的生活习惯。一来女儿可以骑脚车、结交朋友，二来我和老公也可以散散步。

女儿很喜欢结识新朋友，可惜每次都遭到冷落、忽视、被拒绝。那天甚至看到有个华人小女孩不让女儿接近她，就打女儿的头。每每看到此景，我都想上前阻止，可是可能女儿真的很单纯，她没动怒还手、也没向我们投诉或撒娇，反而用她自己的方式解决，要嘛不理会，继续试着参与；再不然就另找玩伴。我想老公说得对：身为父母应该多观察自己的子女，不应该什么事情都插手，帮他们解决，其实别看他们小小的，要相信他们有自己解决问题的能力。如果什么事情都要保护到好好，父母能保护孩子到几时呢？与其保护他们，不如让他们有自己应变问题的能力，这也是孩子成长学习的一部份啊。

经过“屡战屡败”的经历，最近她终于结交到她自己的“一 gang”。一个是来自菲律宾的小男孩，另一个则是来自中国的小女孩，她们年龄都相近。值得一提的是，他们两个都是通过女儿才结识的。今天女儿甚至会提议叫爸爸（我老公）追逐他们，大家一起玩追追。现在的他们已经会视对方为固定玩伴，那小男孩一看到我女儿来，就说：I'vebeen waiting for you so long；中国小姐姐一到也会说：我要和妹妹（就是我女儿）一起玩，她甚至问我女儿要到她家玩吗？；而我女儿一下到游乐场，她也会先找寻他们俩的踪迹，会问：姐姐呢？JieJie, is not here? 像那天，只有姐姐的爷爷下来，她远远就看到了（眼睛蛮利的），一直围绕着爷爷问姐姐呢？哪怕爷爷说了姐姐今天没来，她还是很可爱的围绕着爷爷。可能是有了自己的一gang，现在的她比较可以交流了，有时候她看到那小男孩玩一些危险的东西/动作，女儿反而会叫他：Don't do that, it's dangerous ^ ^。

27.03.2017 （星期一）

今早我就对女儿说：你看，你把水罐的吸管都咬烂了，现在不能吸到水了，不能用了；结果她跟我说：Mummy, I want a new bottle =.= "

之前还一直跟我说：不要浪费水、不要浪费钱、不要浪费食物；现在还敢跟我要求买新的 ><。我想换个吸管就可以了嘛，不用换水罐啦~

shantel_leong

07.04.2017 （星期四）

今天是昕芸去做自闭儿正式测试的日子。打从上个星期被通知后，我的心情就很紧张，因为希望结果有转机。所以我利用这短短的10天里，尽量和昕芸复习一些技能，好比如写字，拼图，手作、阅读一些书籍，甚至一起玩游戏。不管结果如何，身为一个母亲，我想我也已经尽力了，就算结果不是所希望的，我依然会帮助、疼爱和陪伴她一起成长。

在测试的这一天里，前半段的45分钟，主要看的是昕芸的语言能力，在不同玩具书本的领导下，测试她是否能与玩伴（就是 assessor）持续互动；这互动除了交谈外，还包括根据对方的 facial/ posture expression （像是反感、生气、好奇）做出依据的反应。老实说昕芸的表现并不好。在整个测试里，如果要列出她好与不好的表现，或许就是：

√ - 可以持续坐着

√ - 可以根据指示进行活动/ 收拾

√ - 自发性的懂得轮流（take turn）玩玩具 （bubbles）

√ - 有比较好的眼神交流

X – 无法持续同样的话题，偏向自己讲想说的，而没观察玩伴的反应/注意玩伴所讲的话

X – 无法根据故事书的图案而说出故事

X – 说话咬字不清、太小声或太快

纯粹身为妈妈的我，仔细的观察女儿 – 简短的说，昕芸有社交障碍；但自闭儿所有的 symptoms，她却并不是完全符合，像是她并不会硬性坚持她有的习惯/喜好（不会硬性要求穿同样的服饰、走同样的路去上学、每天玩一样的玩具或是用重复性的方式玩玩具）；她并不会注视或被旋转物、颜色鲜艳又或是灯光所吸引；不会对声音敏感、不会因为被四周围的声音干扰；不会重复性说一样的字/话；不会老是把玩具“排排坐”。再者，之前提过了，她的学习能力并不弱，有不错的记性和 logical thinking。Motor skills 也 ok。

后半段的45分钟，主要是 assessor interview 父母，从我们这里了解更多更详细关于孩子的行为、反应、作息……

我不晓得报告到底会怎么写（得等到7月份），但我看到的是，打从我怀疑她是自闭儿开始，我就掏出比之前更多的时间陪伴她学习/互动，结果是有进步的。或许在这个年龄，她的语言/交际能力比同年龄的孩子慢了许多，但我深信身为父母亲是可以帮助她改善。It’s part of my life journey,妈妈加油、女儿加油！