要如何自习国语和华语

冥冥中注定

之前，有听先辈说过form4的第一次考试，如果不是特别用功的话，可能科科会fail！
由于时间上安排不到和交通问题，国语和华语找不到地方补习，所以想打算自习这两科（国语和华语）
请大家给我建议好不好？如果要自习这两科要从何着手，以为form4考的和pmr的考的东西应该差好多吧？
我只求第一次3月考试pass就好了，拜托了～

~Dr3aM~

其实语文课只要基础好,就可以轻松应对了 form 3 和 form 4 的国文大致上一样的...form 4的国文只是有些格式不一样...只要上课听老师教课就可以了 我之前没补过国文科...可是在form 4第一次考试也考到70多分 作文可以帮你拿分的 不用太担心
至于华文嘛...那个我也没补习 >< 都是靠直觉作答的...还是一样的话,基础好就不用太怕了 而且作文部分也可以帮你拿分,不至于会不及格的

其实我觉得form 4第一次考试不可能会不及格吧...毕竟学的东西只有那几个,只要温习,就可以应付第一次考试了...不会不及格的 加油↖(^ω^)↗

Xia0Boii

其实，如果你学校的国语老师不错的话，就不必补习，但必须比别人努力。
如果你学校老师有教komsas和novel就很好，没有的话记得和有补习的同学借note读。
作文方面，去背那些peribahasa，伟人讲过的话（一两句就可以了），前提是你的imbuhan不要太差。

华语方面，名句记得要从现在开始背的习惯，不要等到考试前的一天才来读。
我那我本身的经验，我以前是没有读名句的，只有在form5才开始背，一开始从预备班背到form5，的确很吃力，很难读，但只要你熬过，以后的考试，你的名句只要看过就会有影响，这是真的！
我那时是form 5才读，你现在才form4，可以开始准备了，临时抱佛脚的习惯应该要改改了。
作文方面，我的作文很差，给不了你意见，但我可以告诉你的是，多看书，认识那些字要如何写，因为如果你在考试写作文时，突然不会写一个字，而你却换去写其他的字，整句会看起来怪怪的 ,就是说，尽量不要写错字！
古文方面，逼自己一个星期做一份古文理解（不过分吧？），认真做，去找那些单字的意思（单字往往是你得分的关键，有时题目叫你文言文换成白话文，翻译那些单字就可拿2/3分了）。

还有，科科fail？你学校的fail是低于 60分还是40分 == ？
也不用特别用功，只要平时有认真做功课，上课听课，不明白当场问老师，不会科科fail的。
但，要做功课，上课不睡觉，没几个人做到 ==
P/S建议你在那些不重要的科补些睡眠，等重要的科时，打起12分精神。
另外，就算没做功课，也要抄功课，因为我身边有几个朋友每次都说，哎呀，这次来不及做，等下一个chapter才开始认真听课，到头来他的Add Math没pass过，所以，心态真的很重要。

还有什么问题吗 ？

冥冥中注定

Xia0Boii 发表于 18-1-2013 10:50 AM
其实，如果你学校的国语老师不错的话，就不必补习，但必须比别人努力。
如果你学校老师有教komsas和novel就 ...

由于我学校60分才pass所以我才那么担心的
那么那个名句精华会怎么样考法？问出处？意思？还是别的。。
还有请问外面书局有没有单单卖古文理解的练习的书而已的，有没有好介绍？

冥冥中注定

~Dr3aM~ 发表于 17-1-2013 08:17 PM
其实语文课只要基础好,就可以轻松应对了  form 3 和 form 4 的国文大致上一样的...form 4的国文只是有些格 ...

格式方面，是怎么样的？因为老师没有仔细说明～
所以·可以告诉我吗？谢谢

Xia0Boii

冥冥中注定 发表于 18-1-2013 09:25 PM
由于我学校60分才pass所以我才那么担心的
那么那个名句精华会怎么样考法？ ...

其实，我会酱问因为我的学校也是60分就Fail了的。看来你的学校应该也是那种6A/7A UPSR才能进的。。。不介意的话PM我你什么学校，可能我们同校

那么那个名句精华会怎么样考法？问出处？意思？还是别的。。
名句啊，考法多数是叫你写意思/给你situation，出处很少问（并不代表不用背）。这是我的学校问法啦，你的就不清楚，可以去跟你的senior借pass year school paper看。我读名句的方法是，先背名句，然后背意思，等背完一个form后，才背出处，看你个人喜欢怎样背。

还有请问外面书局有没有单单卖古文理解的练习的书而已的，有没有好介绍？
应该是有卖的，但我不建议你买。
以我个人经验，学校老师给的我都没时间做了，跟别提买参考书（可能我的Time Management不是很好）
如果你老师是属于勤劳型的，他应该会准备练习，到时候，你就通过老师给的练习，在家做功课，班上讨论时不懂的古文意思就问老师，如果老师不懂，Google那篇文章，有翻译好了的白话文
如果你的班上的同学是属于那种不想读书,ponteng逃课的，而导致你老师也没心教，你可以私低下找你的老师告诉他你很想自习华文，问她有练习没有，如果没有，到时你才去popular慢慢找练习吧

话说，我form5的华语老师很勤劳，但她的声音是属于那种音声平平的，让后每说一句话就会发出“嗯嗯”的声音，我们都把这称为催眠声，所以班上听课的没几个

冥冥中注定

Xia0Boii 发表于 19-1-2013 12:38 AM
其实，我会酱问因为我的学校也是60分就Fail了的。看来你的学校应该也是那种6A/7A UPSR才能进的。。。 ...

看来你的学校应该也是那种6A/7A UPSR才能进的。。。
一点没错咯，我学校在槟城北海区，应该不会那么巧吧～


至于我的华文老师呢?是不懂算不算幸运，在form4里我班唯一被校长教的一班Zzz
后来才发现他很喜欢教书时跟我们讲中国历史。。例如夏朝怎样建立的。。等等
老实说，
我还蛮喜欢上他的课的^^

还有谢谢你的建议（但我不建议你买），我也是觉得我Time Management不是很好的～

Xia0Boii

冥冥中注定 发表于 19-1-2013 06:37 PM
看来你的学校应该也是那种6A/7A UPSR才能进的。。。
一点没错咯，我学校在槟城北海区，应该 ...

你是钟X学校 ？
我们应该不同校，我的学校在大山脚 。


既然你对你的华文老师不反感，那就好好努力，我想你的校长也应该会准备练习的，记得做功课，不懂的问校长。
能的话和校长打好关系，下次ponteng被捉时好商量

如果觉得买了没做，就不要买浪费了，因为SPM有10可要你读，时间分配还蛮重要的，如果你有玩onlinegame ,时间就更加不够用

冥冥中注定

Xia0Boii 发表于 19-1-2013 08:09 PM
你是钟X学校 ？
我们应该不同校，我的学校在大山脚 。

嘿嘿，俺是乖小孩，不ponteng的
是滴，我也常常觉得时间不够用的，现在想追一套戏都很难咯～更何况我玩online game 咯.

Xia0Boii

冥冥中注定 发表于 21-1-2013 09:48 PM
嘿嘿，俺是乖小孩，不ponteng的
是滴，我也常常觉得时间不够用的，现在想追一套戏都很难咯～更何况 ...

哦。。。其实，有时候上课上到累了，和朋友一起ponteng打球，蛮爽的  
话说，这两年，我还没看过一出完整的连续剧
玩online game通常时间一定不够用的～要好成绩，就尽量戒掉吧  

芒果面包

你们大概都是独中生吧?? 我发现跟独中生拿读书经验都很有用
语文课一直以来我都认为自习就够了的 但是我妈就一直说中四的课程没有中三那么简单就一直要我去补习= = 我妈要我每一科都去报名补习班 但是当我看到我的同学每天连续补4~6小时的那个“鬼样” 我怕惨了 现在我光是一周5天 一天2小时我就觉得很累了 而且大多数的补习班时间都是在晚上 感觉晚上补习精神会超差的 不过最后我们还是达成协议说 看看第一次月考的成绩再调整一下需要补习的科目=///="
我们班的国语老师教课超无趣的 而且声音跟语调也是“催眠型” 所以国语我真的很需要自己在家自习 希望各位可以多多提供读书攻略ww
至于华语的话 我们班是很幸运的唯一一班被资深华文老师教的 别的班都是新老师 所以华语光是靠学校老师给的资料 应该没问题吧(?
超赞同有玩OLG就不够时间这说法= ="也有想过要戒掉啦 但是基于被“老表”诱惑一起玩+新游戏不断推出 这真的一时有点难戒掉
而且我属于“猪型人” 超爱睡的 每次没有做到功课都是因为睡昏了 放学回到家太累就想说睡个一小时再起床做功课好了 但是一睡我就会睡到9,10点才醒来 而我会醒来是因为肚子饿了= =" 结果吃完晚餐过后根本没时间做功课就得上床睡觉了 基于想说刚开学不能给老师坏影响（加上我是学长= ="）
所以就熬夜把功课赶完了 做完功课后都大概1点多 而早上4点就得起床了 所以上课时都超没精神 放学回到家就会超想睡 每天就这样一直无限循环着...

冥冥中注定

芒果面包 发表于 23-1-2013 12:35 AM
你们大概都是独中生吧?? 我发现跟独中生拿读书经验都很有用
语文课一直以来我都认为自习就够了的 ...

呵呵，你猜错啦，我是来自国民型中学的。。
首先，我也是和你一样妈妈一直叫我去补国语，可是暂时还找不到有适合我时间的补习，我跟妈妈说我不想不先，可是她还是要帮我找～=w=
至于onlinegame 我现在一个星期才开一次，因为平常补习加功课都不够时间（虽然没有补全科），建议那些需要常常在线来up lvl的那种不要玩好了，不然你没有玩会心痒痒
你说你属于“猪型人” ，是你日常作息的问题，你会爱睡是因为你睡不够，所以你得尝试一下早睡早醒的习惯咯

芒果面包

冥冥中注定 发表于 23-1-2013 10:19 PM
呵呵，你猜错啦，我是来自国民型中学的。。
首先，我也是和你一样妈妈一直叫我去补国语，可是暂时还找不 ...

现在开学快接近一个月了 我开始觉得光靠学校的老师我的国语跟英文应该不会有多大进步= ="
我觉得自己tatabahasa&grammar超弱的 所以有想要找多点课外补习 但是我现在没有补全科就很累了...
所以希望同学有什么课外参考书或作业之类的可以推荐我ww
现在热衷于RO2中 最近也没什么上线了 心里痒得不得了
基于同学说我日常作息的问题 我也承认了啦= =" 但是...就是一直都调整不过来

koaytan

你好。我是2012年SPM考生，也是国文和华文的自修生。从我参考的一些作文书里，我把它们最好的部分都合成起来，以下是让楼主参考的作文，也是我自创的作文。以下这些作文让我在2012 年SPM percubaan 的时候得到老师们的青睐，虽然并不完美，但是我想借此分享出来让学弟学妹们比我少走冤枉路。如何学习好中文？想学习中文并想考得好些的学弟学妹们可在popular Bahasa Cina 那里购买“青春的颜色”，“愿心星点亮”等书籍提高写作水准（这些是全国中学所选出来的佳品）。至于国文，KOMSAS就买漫画版的（Masteri Memori)，了解故事内容就行了。Novel 上google type 比如：Konserto Terakhir Novel Sipnosis,然后找 later masyarakat,latar tempat,latar masa, nilai, persoalan, pengajaran 等等的参考资料。至于Karangan Bahagian A & B....Bahagian B 我已在下面显示，Bahagian A(30%) 只要将你的knowledge 显示出来。比如我在SPM BM Kertas 1 BHG A 时开头不知道第几句就写：Sebelum negara kita mendapat kemerdekaan,tanah air kita telah dijajah oleh negara Jepun, Britain dan Portugis dan mengamalkan imperialisme kerana mendapatkan keuntungan tertentu dari segi politik, ekonomi dan sosial. Selain itu, kebanyakan pahlawan-pahlawan seperti Tok Janggut, Dato Maharajalela, Mat Salleh dan sebagainya melakasanakan nasionalisme untuk menentang penjajah. Di samping itu,Tunku Abdul Rahman berjaya membebaskan tanah air kita daripada belenggu penjajah dan mendapat kemerdekaan serta bergabungan negeri-negeri Sabah,Sarawak, dan Tanah Melayu akhirnya Dato' Onn Ja'afar dinamai Malaysia. 最后一段几句我记得有写到：Kita haruslah mempunyai sikap cinta akan negara dengan bersemangat meluap-luap setinggi gunung itu agar negara kita dapat merealisasikan aspirasi kerajaan yakni mencapai visi kudsi Wawasan 2020 seperti negara Jepun dan Korea sebagai negara maju dan madani.总而言之，记得与老师分享你所学到的知识就行了。^^


华文作文：
题目：家人
      
                               我們都曾有過　风雨過后的沉重
                                形同陌路的口　但心卻还流通
                              當我們一起走过　這些伤痛的時候
                               包着碎裂的心　继续下一個夢
                                 也知道　我们並不會退縮
                                狂奔的念头　不曾停止溫柔
                                一直到　將來我们都成熟
                               就不再困惑　生命有多少过錯

       “如果没有遇见你，我将会是在哪里，日子过得怎么样，人生是否要珍惜……”夜里，蝉有蟋蟀相伴合奏，因此不再独自在夜幕下的舞台表演。夜，冷冷的，冷意袭人。天空，星星密布，一个比一个更闪亮。而闲来无事又辗转难眠的我手中握着一把吉他，在白皑皑月光的照耀下，不由自主地弹出了一首扣人心弦的曲子— “我只在乎你”。歌曲尚未结束，心酸，惋惜涌进我幽深的心口里，像一口潮湿的古老水井，四周长满青苔。想到这里，声音哽咽了起来，我拼命控制眼泪的决堤。在泪模糊的视线里，两年前的回忆就像熟悉的景物映入眼帘，仿佛宁静的蓝天，浮云飘然而去，留下它悄声讲述过去的故事… …
        两年前，记得那年我拥有如朝露般晶莹的花样年华，有着让人歆羡的家庭。我们的生活不算富有，但我们的生活却快乐无比，也过得很扎实。那一霋那，温暖就像阳光一样温柔地包围着我，我感受到了人间幸福。但是世间就是这么地无情，父母亲因为一起车祸，从此撒手人寰了。就这样，一夜之间我就成了孤儿，他们将我留在这孤单与寂寞的人世间里。我经常都在想：如果快乐是彩色的，那么忧伤呢？如果愉悦是缤纷的，那么寂寞呢？在我的对这个时代的看待，青春是冰蓝色的，荡着忧伤与寂寞。一首“我只在乎你”，让我犹如经历了这几年没有您们的风风雨雨。迅速地，不留痕迹地，划开了我埋了的伤口，迫使我得再一次慢慢地，轻轻地去把血水擦干净，再把伤口一针一针地缝合… …
      爸，妈，您们过得还好吗?你们知道你们离去的那一刻对我的打击有多大吗？爸，妈，您们收到儿子烧给您们的大马教育文凭的成绩单吗？记得儿子对您们承诺过要考获好成绩给你们看吗？现在儿子终于做到了，可是你们承诺过带我到台湾旅行却没有做到。爸，妈，你们知道吗？当我拿到成绩单时，我有种喜悦之情却渗透着悲伤。这种悲喜交错的感觉，非笔墨所能形容。结果因为老师的一句恭喜，让我不禁热泪盈眶。
     爸，您总是个外刚内柔的人。妈，你就是那具有说服力带有温柔的眼睛。爸，妈，还记得我们一家人常坐在一起吃饭的那个情景吗？还记得爸爸经常对我们开的那些玩笑吗？爸爸的笑话总是成功地换来妈妈的一阵笑。现在想想，妈妈那笑，还真是美啊！爸，妈，曾经的我是那么的愚昧无知，经常惹您们俩生气。爸，妈，你们知道吗？您们俩对我的爱就像雨后的彩虹，看得到，感觉得到，但却触摸不到。人生的聚散，缘分的起落，难道就是这样吗？没等到曲子唱完，戏就落幕了；没等到感情牢固，我们又要分手了… …
                                  過去种种抵挡我的手
                              掌握　不管那有多困难重重
                              你慈悲的手中　有心的窗口
                                這就是保留　這就是寬容


     
     爸，妈，我会努力学习，力争上游，不会辜负您们俩对我的期望。爸，妈，你们知道吗？当我听到您们生前喜爱的歌曲的时候，儿子总是站在一旁闭上眼睛聆听，儿子总是希望能够再听到您们俩唱歌来哄我睡觉，也许那种爱的歌声只能够在回忆里寻找得到。爸，妈，是你们俩教我如何泅渡波涛汹涌的险滩，给自己的人生做出美丽的伏笔。爸，妈，你们能否告诉我？站在人生的起点，我带着懂憬的眼神，遥望远方的前景。高上在我眼前，绿水绕过我身边，遥远的前路，还要走多远，才能抵达追寻的终点？人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。儿子有时候会很害怕，可是却被迫必须勇敢面对。古人曰道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。白居易的五言古诗也曾提到，“慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林，夜夜夜半啼，闻者为沾襟；声中如告诉，未尽反哺心。”古人为了安慰离别的人，所以设计了一个美丽的字眼 —再见。可是，我们真的会再见吗？没人知道，也没人知晓……

     “所以我求求你，别让我离开你，除了你我不能感到一丝丝情意……”琴弦已止，余音犹在，强忍已久的泪珠终于夺眶而出，一颗颗地掉落。当眼泪滑落的是句点，心里面您们始终没有走远，耳边誓言；还在回旋，我会好好珍惜没有您们的明天。夜深了，星空更璀璨，山风更冷冽，我依然舍不得这个美丽的星空。遥望星天，看着灿烂的星夜。慢慢地，我释怀了。一些回忆悄悄地溜走，成了往事；思恋是我不变的眷恋，只是，我所眷恋的事情早已消失得无影无踪；很多快乐就像悬在枝头上的叶子，随风而下。我把吉他收好，躺在床上，雾般的睡意拢住了我，让我缓缓地掉入了梦的幽谷。在梦里，我看见熟悉的脸孔对着我微笑，那种无与伦比的温暖只有在爸妈身上才感觉得到。我发现他们俩后面有着显著的翅膀，头上有着天使的光环，他们身上的光茫就像刚刚的星空一样灿烂……爸，妈，谢谢您们一路上的陪伴；夜不会漫长如季，阳光一定能突破局限，探出头来，我们将来的生活总会是苦尽甘来的。回忆是永久，像不变的星空，您们俩将永远活在我心中的天使，就算您们在另一个世界，距离依然不是距离……
      
                          有多少苦痛有你和我一起度過　一起承受
                          有多少快樂有你和我一起享受　一起感動
                                                                                                                           总分： 68/70%

*以上难免有些错误，承蒙读者们多多提点与指教，尤为感激。*

koaytan

Bahasa Malaysia:
Tajukeranan Keluarga Dalam Membantu Anak-anak Mengatasi Masalah.
                                                                  
         
                                                             Hikayat Melayu disanjung warisan,
                                                            Menjadi wahana penglipur nestapa,
                                                              Anak berguna tonggak wawasan,
                                                                  Berkat usaha ibu dan bapa.

        Seiring dengan pembangunan pesat yang dijalankan di negara ini sejak satu dasawarsa dahulu,negara kita telah menghadapi pelbagai masalah dan halangan dalam usaha menuju ke Wawasan 2020 diidam-idamkan.Lebih separuh abad kita menghela nafas kemerdekaan,negara kita yang tercintai dan berdaulat sudah menempa kejayaan demi kejayaan baik dari segi sistem politik,ekonomi, sosial, perundangan, pentadbiran dan pemerintahan yang diterapkan di negara ini. Sekali imbas,lihatlah prasarana bertaraf dunia seperti Menara Kembar Kuala Lumpur(KLCC),Putrajaya dan Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur(KLIA) di Sepang yang dibanggai dan berjaya meletakkan nama Malaysia di seantero dunia. Pada alaf globalisasi ini, jika kita lebih halusi dan lebih peka, akan kita dapati bahawa isu-isu yang berkaitan kebanyakan anak berdepan dengan pelbagai masalah kerap menjadi bahan perbincangan dan diplomikkan oleh media massa persis media cetak mahupun media elektronik.Sebagai analoginya, kemelut yang dihadapi oleh generasi muda seperti mat rempit , sumbang mahram, vandalisme , gangsterisme dan sebagainya sudah lama menghantui dan membayangi kepada masyarakat manusia.Senario ini semakin berlaku dan tidak hairanlah jika isu ini menjadi topik perbincangan yang meniti dari bibir ke bibir dari Dewan Parlimen hinggalah ke kedai kopi menjadi buah mulut dalam kalangan masyarakat konvensional tidak kira orang tua mahupun orang muda.Buktinya, kajian statistik oleh jabatan Kebajikan Masyarakat mendapatkan hampir lima puluh peratus rakyat Malaysia terlibat dalam gejala negatif lazimnya mempunyai konflik kulawarga. Pada pendapat saya,isu ini tidak boleh dipandang sebelah mata oleh semua pihak khasnya ibu bapa dan pihak Kementerian dek isu ini kian parah dan semakin berleluasa dari sehari ke sehari seperti ibarat  ‘ duri dalam daging ’. Jika tidak dapat  bersenergi  daripada  semua  pihak , pastinya  kemelut ini  tiada  noktah pengakhirnya dan akan mengundang banyak kesan sampingan kepada individu,keluarga,masyarakat dan negara.kesan yang paling ketara ialah sistem politik akan menjadi huru-hara, ekonomi akan merudum dan kebajikan sosial akan porak-peranda. Janganlah kita berpegang sikap bagai “enau dalam berlukar,melepaskan puncak masing-masing.”Menurut kata mutiara sarjana ,“Jika ingin melihat masa hadapan sesebuah negara,lihatlah remaja pada hari ini.”Persoalannya,apakah peranan keluarga dalam membantu anak-anak dan strategi-strategi patut diambil untuk membanteras masalah ini secara berlanjutan.
        Peranan keluarga terutama ibu bapa merupakan faktor perdana dalam membantu anak-anak mereka. Hal ini kerana ibu bapa merupakan guru pertama kepada anak-anak dan dikenali sebagai agen pemasyarakatan yang perlu menyempurnakan tanggungjawab dan obligasi mereka terhadap anak-anak. Pada era komtemporari ini, banyak ibu bapa ghairah mengejar arus pemodenan dan kemewahan galang ganti kasih sayang terhadap anak-anak. Anak-anak yang tidak disirami kasih sayang ibu bapa dikatakan umpama layang-layang terputus tali. Hal ini mengakibatkan anak mereka mencari kebebasan di luar rumah dan mencari alternatif lain untuk mendapatkan sekelumit kasih sayang daripada insan lain terutamanya daripada rakan mereka  akhirnya mereka terjerumus ke dalam kancah negatif dek melalui pelbagai wahana yakni berkawan dengan kawan yang tidak bermoral dan beretika. Lama-kelama, anak mereka terpengaruh oleh rakan sebaya mereka seterusnya melibatkan diri dalam perbuatan yang tidak bermoral lantas ditangkap oleh polis dan dijatuhi hukuman di muka pengadilan kerana perbuatan mereka merupakan perbuatan yang salah di sisi peraturan, undang-undang dan Perlembagaan negara.Sebagai contohnya, remaja yang menyentuh isu-isu sensitif akan melanggar Akta Hasutan dan Akta Keselamatan Dalam Negeri(ISA). Jadi,pelbagai kaedah metode dan modus operandi yang istikhamah, pragmatik,proaktif dan jitu ini memerlukan iltizam dan komitmen daripada semua ibu bapa.Sebagai quudwahnya,ibu bapa tidak haruslah mengabaikan mereka ironinya perlu mencurahkan sepenuh kasih sayang terhadap anak mereka. Mantan Perdana Menteri Malaysia kelima iaitu Tun Abdullah bin Haji Ahmad Badawi menyatakan bahawa pembentukan masyarakat yang penyayang amat penting sekali. Jadi,ibu bapa perlu mengamalkan pelbagai prakarsa yang mulia untuk menangani masalah yang dihadapi oleh anak mereka kerana perjalanan beribu batu itu mestilah bermula daripada langkah yang pertama.Sebagai contohnya, ibu bapa haruslah memberikan keperluan fisiologi persis keperluan asas dan keperluan keselamatan kepada anak mereka berdasarkan Akta Perlindungan Kanak-kanak.Tegasnya, “Wang ringgit bukanlah pengganti kasih dan sayang malah semua ibu bapa sanggup mengorbankan apa-apa sahaja untuk kebahagiaan cahaya mata mereka.”Demikianlah selingkar kata yang diluahkan oleh berkas Menteri Pembangunan Wanita dan Keluarga.   
       Selain itu, ibu bapa perlu menjadi entiti mithali dan suri teladan kepada anak-anak yang masih belum keras ubun-ubunnya sejak kecil lagi dek melentur buluh biarlah dari rebungnya.Hal ini kerana anak-anak diibaratkan sebagai kain yang putih dan ibu bapa merupakan warna yang mencorakkan kehidupan mereka mengikut keinginan dan wawasan ibu bapa sama ada menjadi Majusi, Nasrani, Yahudi atau muslimin sejati. . Contohnya,Ibu bapa boleh menceritakan kisah-kisah sejarah dan pengalaman mereka kepada anaknya untuk menghalang mereka daripada mengulangi peristiwa tersebut sekali gus dapat mengeratkan hubungan silaturahim antara ibu bapa dan anak untuk menghapuskan tembok pemisah.Bukan itu sahaja, perlakuan ini juga dapat membentuk sahsiah dan jati diri anak-anak .Bak kata aforisme “bagaimana acuan begitulah kuihnya,bagaimana contoh begitulah gubahannya” telah menjelaskan peranan ibu bapa menjadi seorang arkitek untuk menampilkan generasi muda yang berilmu pengetahuan,berketerampilan,bersahsiah mulia ,berkeupayaandan bertanggungjawab supaya merealisasikan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) dan juga mencapai misi dan visi institusi pendidikan iaitu “beramal,berdisiplin dan berilmu.”Pada alaf baharu yang penuh dengan kompetitif, kebanyakan ibu bapa hanya berorientasikan anak mereka mendapat kecemerlangan akademik dan terlalu idealistik setinggi gunung itu. ibu bapa tidak haruslah bersifat autokratik semasa berkomunikasi dengan anak-anak.Jadikanlah anak-anak sebagai sahabat yang terbaik agar mereka mudah meluahkan masalah dan pendapat mereka kepada ibu bapa.Sebagai analoginya, kejayaan Nadia Amira berjaya mendapat 17 A dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia(SPM) kerana mendapatkan sokongan dan dorongan daripada keluarga. Jelaslah, ibu bapa merupakan golongan terpenting yang berperanan melakar landskap kemajuan sesebuah negara kerana di tangan mereka disandarkan tanggungjawab dan harapan mendidik anak bangsa.

      Hatta maka, ibu bapa juga haruslah memperuntukkan masa untuk bersama dengan anak-anak bukannya bersikap materialistik, individualistik dan bejana keuntungan. Jika ibu bapa banyak masa bersama dengan anak-anak,maka mereka tidak akan berasa kebosanan dan tidak akan mencari kawan untuk melepaskan stres mereka.Di samping itu, ibu bapa juga boleh memberikan didikan tidak formal seperti didikan agama dan didikan moral.Dalam pendidikan agama, ibu bapa boleh menjelaskan ajaran-ajaran persis Tao Te Ching ,al-Quran , Kitab Dhrama Sastra dan sebagainya berdasarkan buku suci yang dianugerah oleh Tuhan.Dalam didikan moral pula, ibu bapa boleh memperkenalkan pendidikan Confucius dan Legalisme dari falsafah negara China kepada anaknya supaya menghindarkan diri daripada angkara sosial. Hal ini kerana pegangan  agama dan moral yang ampuh merupakan benteng dan pedoman kepada generasi muda agar dapat menangkis seribu satu dugaan dan godaan dari luar.Rohaniah dan insaniah dapat diperkukuh agar tidak mudah tewas apabila berhadapan dengan nilai-nilai pascamodenisasi dan demoralisasi. Menurut Perdana Menteri, “Dalam rangka untuk membangunkan masyarakat yang maju dan dinamik, nilai-nilai kemanusiaan tidak boleh diabaikan.” Hal ini dapat menampilkan seorang pelajar itu bersifat futuristik, dinamis dan mempunyai daya saing yang tinggi untuk melahirkan masyarakat yang majmuk dan bestari dalam negara kita yang mengamalkan proses urbanisasi.Menurut kata pujangga, “ Sesungguhnya bangsa akan kekal utuh selagi akhlaknya masih tepuh.Jika akhlak sudah lumpuh,mereka pun akan lenyap.”
      

koaytan

Arakian,ibu bapa juga boleh memperuntukkan masa bersama dengan keluarga untuk beriadah ke mana-mana.Dalam hal ini,mereka bukan sahaja dapat merapatkan hubungan dan juga memiliki kesihatan tubuh badan yang sempurna,hal ini bertepatan dengan slogan “ Rakyat Sihat, Negara Maju.”Bukan itu sahaja,ibu bapa juga boleh melancong bersama dengan sekeluarga supaya membuka minda dan mata untuk meningkatkan ilmu pengetahuan diri sendiri agar melahirkan belia waja yang cemerlang,gemilang dan terbilang. Selain itu, ibu bapa juga boleh membawa anaknya ke perpustakaan dan pusat kedai buku untuk mambajai minat membaca. “Membaca merupakan wahana yang mampu mencetuskan perubahan dan tamadun kepada sesuatu bangsa”.Demikianlah selingkar kata yang diluahkan oleh Duli Yang Maha Mulia Seri Paduka Baginda Raja Permaisuri Agong. Jadi,remaja dapat peluang melancong ke negara lain dan kedai buku bukan sahaja menjadi manfaat kepada mereka dan juga boleh menerapkan sifat keterbukaan dan semangat inkuiri dalam atma dan sanubari mereka agar tidak melibatkan diri dalam kebejatan dan kebapetan sosial.Winston Chircill pernah berkata, “Empayar pada masa depan ialah empayar pemikiran dan minda. “ Manifestasinya, Saidina Umar pernah menyatakan bahawa didiklah anak-anak kamu sesuai dengan zaman mereka.
        Disingkap dari sudut yang berbeza, ibu bapa juga boleh memberikan kebenaran kepada anak mereka untuk menyertai program khidmat komuniti, kerja amal dan menderma wang kepada mangsa bencana alam supaya melatih seorang remaja yang insan berguna dari segi intelek,rohani, jasmani serta emosi dalam jiwa mereka. Hal ini kerana program tersebut bukanlah program yang hangat-hangat tahi ayam ataupun ibarat melepaskan batuk di tangga. Semenjak negara kita bertapak dalam era pembangunan pesat, sikap menjaga tepi kain orang kian mengikis dan luntur terutamanya masyarakat yang tinggal di bandar yang diselubungi oleh teknologi dan komunikasi yang canggih. Ibu bapa perlu melakukan anjakan paradigma  bersama dengan sekeluarga untuk menyertai program tersebut yang disediakan oleh institusi kerajaan ataupun pihak swasta. Jika program tersebut dijana secara ampuh pasti melahirkan generasi muda yang berkualiti, berkeperibadian dan keistimewaan. Kontasnya, Jika remaja kita tidak diasuh, dibimbing dan dididik dengan kamil, tidak mustahil segala aspirasi negara dapat menjadi realiti  dan hanya sekadar imaginasi semata-mata. Ibu bapa boleh menceritakan kisah-kisah sejarah tokoh-tokoh agung seperti Socrates, Aristotle, Plato, dan Confucious sanggup berhadapan dengan pelbagai ancaman demi mempertahankan prinsip mereka untuk memotivasi mereka dalam menuju ke matlamat dan cita-cita mereka.
          Intihanya,berdasarkan cambahan minda di atas,jelaslah variasi usaha-usaha yang perlu diambil oleh ibu bapa.Pada pandangan saya, kita haruslah menggembleng tenaga dan berganding bahu serta mempunyai semangat tinggi setinggi Gunung Everest,seluas Banjaran Himalaya,sedalam Jurang Mariana dalam membendung isu ini daripada membarah sebelum terlewat ataupun sebelum nasi menjadi bubur kerana sesal dahulu pendapatanm sesal kemudian tiada gunanya.Mantan Presiden Indonesia Soekarno pernah berkata, “ Jika diberikan aku seratus orang tua,nescaya aku mampu menterbalikkan perahu yang tertangkup tetapi jika aku diberikan sepuluh orang belia waja, nescaya aku dapat menggegarkan dunia.”Jika semua pihak bekerjasama menghadapi kemelut ini dengan serius,saya pasti barisan pelapis yang akan datang akan lebih berwawasan,berakhlak mulia  dan berketerampilan dalam memperkasakan nusa dan etnik kerana “ pemuda harapan bangsa,pemudi tiang negara” di samping merealisasikan visi kudsi Wawasan 2020 . Mereka akan menjadi pendukung untuk mencapai integrasi kaum dan asimilasi budaya di negara Malaysia agar negara kita menjadi sebuah negara maju dalam kalangan negara Dunia Ketiga. Ingatlah pesan tokoh falsafah,”Segala masalah sama ada berkaitan dengan mental, psikologi dan sosial pasti ada jalan penyelesaiannya.””Keluarga Bahagia Penjana Produktiviti Negara.”Demikianlah suatu slogan yang meletakkan keluarga sebagai nukleus untuk membangunkan negara.Selagi ada bulan dan matahari, selagi ada siang dan malam, pintu taubat masih terbuka.Mudah-mudahan kita menjadi manusia yang diredai Tuhan di muka bumi ini .Ulaskan maksud peribahasa kasih ibu sepanjang hayat, kasih bapa berkorban nyawa, kasih saudara semasa berada. Semoga negara kita dapat berdiri dengan gah di pentas antarabangsa bergandingan dengan negara maju yang lain dan terkenal di seantero dunia.
                                                                Tegap melangkah puteri remaja,
                                                                Segagah langkah serikandi nusa,
                                                                      Tampil saya bersulam kata,
                                                                Remaja Berwibawa Negara Jaya.

                                                                                                                     总分：96/100%

冥冥中注定

koaytan 发表于 8-3-2013 02:27 AM
Arakian,ibu bapa juga boleh memperuntukkan masa bersama dengan keluarga untuk beriadah ke mana-mana. ...

分数都好高呀！！我又发现到你的作文里都有诗歌
是不是这样才能拿到高一点的分数？

koaytan

其实不一定的，只是因为发现很多学生都不用诗歌，有些浪费，又想到给老师们一些新鲜感，所以就写出来了~~你可以尝试将里面的深词记下来，方便你将来拿来运用~如果你想要的话，给我你的e-mail ，我可以直接send 给你~~我有很多好的作文从网上拿下来的。当你上网找好的作文的时候，尽量找“Contoh karangan SPM Bahasa Malaysia 'cemerlang'",不要找baik的，因为有些不够好~~~你多看别人的作文，然后把好的字句（不要只是单字）抄下去一本书，等抄多了后就在空闲的时间把你抄的那些字句combine 起来，变成你的作文。还有，考官们很喜欢读那些 berwawasan, berketerampilan dan berwibawa 这种类型的词汇，你就尽量多看这种。还有将pihak sekolah 换去institusi pendidikan, guru 换去 para pendidik, pihak keluarga 换去institusi kekeluargaan; Selain itu, 换去 Hatta maka, ; Di samping itu 换去 Arakian 等等的词汇。尽量写成比别人与众不同的作文水准就行了。 还有最后，多写那些名人说过的话来加强你的point. 最重要是把问题严重化到politik,ekonomi dan sosial那里，因为老师不只是要看你的分数，也要看你的kematangan(成熟度). 注意学校的告示板和那些什么Misi sekolah & Visi sekolah, 可以的话抄下来。比如：beramal , berilmu dan berdisiplin ; Falsafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) 等等的字句可以在学校找得到的~~ 这个是拿A的宝藏来的，很多同学都无视它们的存在。

koaytan

还有如果你是自习生，那你就要比别人多看作文，介绍你去popular买 Rahsia Bahasa Malaysia SPM Kertas 1,它里面有教你拿A的技巧和较深奥的词汇。有什么问题e-mail 我， [email protected]

koaytan

至于华文呢，需要在作文下一些功夫，例如把作文写成短篇小说或者是散文就行了，建议买以上我强调的那几本全国国中学生比赛的书籍来看，会提升你的写作水平。再把好的字句抄下来，以作备用。不一定要用诗歌，你可以用歌词来诠释。