技術性/技職教育

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慕尤丁︰技職學院申請人數增 擬方案提供更多學額

　（巴生13日訊）原任副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁透露，由于今年的技職學院入學申請多達11萬7000人，造成名額僧多粥少的情況，因此必須制定方案，提供更多學額。

　他指出，學生踴躍申請就讀技職學院，是教育部技職教育組致力進行宣傳的效果，惟技職學院學額只有2萬1000個。

　“申請人數在一年內劇增，現在當務之急是準備更多學額，我建議建立更多技職學院或與私人學院合作，以提供足夠學額滿足需求。”

　慕尤丁今日為巴生技職學院所主辦的2013年一個大馬技職學院嘉年華主持推介時，這么致詞。

　不過他強調，與其他國家比較，我國技職科學生入學率還很不理想，因為經濟合作暨發展組織（OECD）成員國的技職科學生比例佔44%，我國只佔10%。

　“先進國如德國、芬蘭和澳洲，他們的技職科學生比例是近50至80%，就連印尼和泰國，都有40至60%，顯得大馬還是差距很大。”

鼓勵多合作分享

　有鑑于此，他說，教育部自2012年1月，落實技職教育轉型計劃，重新為技職教育定位改變形象，所推行的政策計有：把15所技職中學升級為技職學院；有提供技職教育基礎班予初中生的中學，從15所增加至65所。

　他說，目前技職學院採用4年學期制，讓畢業生可獲得技職文憑，而在2013年，全國72所技職學院共錄取2萬1250名初中評估考試文憑畢業生。

　他鼓勵技職學院通過合作方式，與其他訓練學院、私人機構或領域合作，分享技術與專才，以加強技職教育的素質，同時讓學生有實習的機會。

www.chinapress.com.my/node/412311

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江華強：本地學生不符企業需求

（雪蘭莪‧加影23日訊）馬來西亞中小型工業公會署理主席江華強指出，我國教育制度培訓的學生不符合企業需求，特別是工作態度與語言，令業者面對問題，才被迫聘請外國員工，惟這也讓企業生產力下降。

“其實，許多業者都願意付較高薪來聘請符合需求的本地員工，所以我們希望新紀元學院通過教育與培訓，為企業栽培更多人才，提高企業生產力，減少對外國員工的依賴，進而提高我國的國際競爭力。”

新紀元學院與馬來西亞中小型工業公會今日簽署合作備忘錄，加強雙邊的合作關係。備忘錄的首步是為學生提供在職培訓，即學生修讀課程後可前往職場實習，之後雙方還會有學術、產學及資訊交流，包括發行中小型企業刊物，以提供資訊及管道予業者。

中小企業面對許多問題

江華強披露，根據統計，我國有64萬5千135家中小型企業，其中華裔佔92.5%，業者向來面對許多問題，包括政府推行的最低薪金制也讓中小型企業首當其衝。

他也說，過去的學徒制沒有為學徒提供文憑，而今後若技職人員要開業，必須具有文憑，技職課程就可為學生提供文憑。

他補充，該公會有3千多名會員，包括社團會員，因此，在該公會旗下有逾萬家中小型企業。他說，該公會首次與學院簽署類似合作備忘錄，希望往後能與更多學院合作。

見證簽署儀式者包括新院中小型企業中心主任沈閨高、中小型企業中心協調員黃承業、新院公關處副主任吳振聲、馬來西亞中小型工業公會總秘書彭文音及中央理事蘇瑞智。

莫順宗：源自社會回饋社會>br>依據市場需求培訓人力

新院院長莫順宗指出，新院創校15年，獲得華社及華商的關注與支持，特別是中小型企業出錢出力，因此，該院秉著源自社會，回饋社會的校訓，希望為中小型企業栽培所需人才。

他說，該院在數年前創辦中小型企業中心，依據市場需求培訓人力，然而該中心的功能有待加強，因為許多企業都不知道中心的存在。

他說，新院設立的技職課程，目前有約200名學生就讀，該院的目標是1千人。

新院學術部主任兼推廣與專業技術學院主任李泉氚補充，該院的中小型企業中心設有3項主要課程，包括中小型企業、技職培訓及推廣課程。（星洲日報）

http://news.sinchew.com.my/topic/node/385952

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黄子和：减少辍学率 提早技职求学年龄

（新山11日讯）柔南机器厂商公会会长黄子和指出，我国学生接受技职教育的年龄不如欧美大国来得早，若能提早技职求学年龄，可减少学生的辍学率。

他说，在欧美国家如德国或芬兰，学生从14岁开始便能接受技职教育，但在我国教育制度下，学生要在大马教育文凭考试后才有机会接受技职教育。此外，邻国如泰国和印尼也已开始落实此政策。

他指出，在我国小学毕业后在升中学阶段的辍学人数高达300万人，若能提早让学生进入全日制技职教育，培养这些学生掌握一技之长，将对国家经济带来贡献。

他认为，其他国家在学生14岁时就让他们开始接受技职教育，他们在5年毕业后已是熟练技工。然而，我国学生却在18岁后才踏入技职教育的门槛，与他人有很大的落差。

www.kwongwah.com.my/news/2013/03/12/34.html

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技能发展局与首相署合作 iwant2b.my助毕业生规划前路

（吉隆坡26日讯）人力资源部属下的技能发展局与首相署表现管理和履行单位（PEMANDU）合作推出“www.iwant2b.my”网站，以鼓励青少年在进入职场前，能接受技职教育或培训。

该网站首阶段重点关注大马教育文凭（SPM）毕业生，并在不久的将来推广给更多人参与，包括13岁中学生至在职成人在内。

技能发展局总监彭兆良博士昨日发文告指出，“iwant2b.my”网站可帮助学生规划他们的职业路向，并提升他们的职业发展前景。

该网站也希望能通过心理人格测验，来帮助年轻一辈寻找到合适的职业配对。

他说，政府设立该网站的用意，是确保我国的人力资源能获得必要的技能和生产力，以创造高收入。

www.nanyang.com.my/node/520437?tid=460

唔留手

7大專院校簽署協議 馬澳合作技職培訓

　（吉隆坡17日訊）爲了達緻在2020年把超過300萬外籍員工，由本地員工替代的目標，我國7所大專院校今日特與澳洲維多利亞州政府商業局，簽署合作技職教育與培訓。

　大馬私立教育機構協會主席依拉茲蘇蘭說，邁向2020先進國還有7年，該會很樂意與人力資源部或其他部門合作。

　但他說，技能行業仍然面對問題如社會人士對于技能行業的歧視、需要跟多私人機構參與培訓技能及技能培訓基金。

勿歧視技能專長

　因此，他建議政府可以資助或免費讓1到3級別的技能培訓；而高級別的學生能夠獲得高等教育基金貸款。

　“我們認爲技能專長不應被歧視，我們已提呈備忘錄到財政部，希望會被納入2014年財政預算案。”

　依拉茲蘇蘭今日在第2屆國際技能研討會緻詞時，這麽說。

　第2屆國際技能研討會的主題是轉化勞動技能，造就機會與挑戰。今年的研討會注重在4行業，包括汽車業、酒店與旅遊業、能源與資源；以及建築業。

　配合是項研討會，我國7所大專院校，包括敦胡先翁大學、多媒體大學及泰萊大學等，與澳洲維多利亞州政府商業局，簽署合作技職教育與培訓。

　出席者包括人力資源部副部長拿督依斯邁阿都慕達立、澳洲維多利亞創新、服務和小型企業國務部長路易絲、澳洲維多利亞州政府商業局高級顧問布拉德利等。

馬僅28%高技能員工

依斯邁阿都慕達立說，我國1200萬名勞工當中，隻有28%是高技能員工。

　因此，他說，人力資源部將界積極與教育部及私人界合作，以期達緻在2020年將上述數據推高至50%的目標。

　他在緻歡迎詞時說，希望教育與培訓領域目前在國民總收入貢獻了270億令吉，國家關鍵經濟指標（NKEA）的目標是要在2020年將它提升至610億令吉。

　依斯邁較後在記者會指出，目前僅13萬人參與專業技能培訓，與目標30萬人，以及在2020的國家經濟轉型計劃達到50%高技能員工，仍有一段距離。

　他也促請國人不要再浪費時間，距離2020年還有短短7年時間，政府需要人民的幫助才可以達到目標。

www.chinapress.com.my/node/431984

cnvery

最近马来西亚政府有和德国公司合作推出German Dual Vocational Traning。读书期间，可以到德国公司受训练。

About the programme:
3-year training in a company
70 - 75% practical training at the company
25 - 30% theoretical training at the training school, the German-Malaysian Institute (GMI)

To be qualified, you must possess:
SPM, STPM or equivalent
good command of English language knowledge
good command in Mathematics

Trainees receive benefits:
Training allowance is provided
Qualified Professional Certificates - Advanced Skills Diploma (DLKM / Level 5 NOSS) and German Chamber (AHK) Certificate
Career opportunities with renowned Multinational Corporations

官方网站：http://www.malaysia.ahk.de/en/career/dual-vocational-training/

官方FB网站：http://www.facebook.com/germandvt

cnvery

Kojadi Institute的新技职课程。

cnvery

Source:
https://www.facebook.com/taiwan.education
https://www.facebook.com/HaiQingBanJB




第33期海青班（海外青年技術訓練班）的课程:
（一）烘焙、烹飪、餐飲與觀光餐旅科類
  1.   銘傳大學【烘焙科】
  2.   中國文化大學【烘焙科】
  3.   元培科技大學【烘焙科】
  4.   大華科技大學【烘焙科】
  5.   弘光科技大學【烘焙餐飲行銷科】
  6.   中國文化大學【烹飪科】
  7.   靜宜大學【廚藝與餐廳管理科】
  8.   萬能科技大學【 觀光餐飲與烘焙科】
  9.   逢甲大學【觀光與餐旅管理科】
  10. 大葉大學【觀光餐旅暨企管行銷科】
  11. 真理大學【觀光休閒與餐旅管理科】
   
（二) 美容美髮、造型設計與新娘秘書相關科類
  1.   靜宜大學【美容美髮造型設計科】
  2.   弘光科技大學【美髮美容造型設計科】
  3.   大葉大學【藥妝生技美容產業訓練科(中藥美容保健科)】
  4.   輔英科技大學【美容美體保建科】
  5.   環球科技大學【時尚造型設計科】
  6.   東方設計學院【時尚美妝設計科】
  7.   明道大學【新娘秘書科】

（三）資訊工程、資訊與網路管理相關科類
  1.   逢甲大學【資訊與網路管理科】
  2.   中國文化大學【資訊工程科】
  3.   和春技術學院【網路與通訊技術實務班】

（四) 多媒體、數位媒體與遊戲設計相關科類
  1.   銘傳大學【數位媒體設計科】
  2.   東南科技大學【多媒體與動畫設計科】
  3.   環球科技大學【多媒體整合設計科】
  4.   南臺科技大學【數位動畫與遊戲設計科】
  5.   龍華科技大學【動漫與遊戲設計製作】

（五）大眾傳播與影視相關科類
  1.   銘傳大學【大眾傳播科】
  2.   亞太創意技術學院【微電影創作實務科】

（六）機械、電子與電機相關科類
  1.   逢甲大學【機械技術科】
  2.   建國科技大學【電子資訊科】
  3.   明新科技大學【自動化機電科】
  4.   中州科技大學【機械人實務科】
  5.   明道大學【3C產品維修科】

（七）農業相關科類
  1.   國立屏東科技大學【農園生產暨精緻熱帶農業科】
  2.   國立屏東科技大學【水產養殖科】

（八） 其他科類
  1.   明道大學【Sales行銷實務訓練科】
  2.   首府大學【休閒養生保建科】
  3.   靜宜大學【華語文師資科】
  4.   中臺科技大學【牙體技術科】
  5.   中臺科技大學【長期照護科】

課程特色：
70%为专业训练课程（实习），30%为理论课程。海青班毕业颁发中英文结业证书，资格相等于专业文凭(Diploma)；毕业后可直接投入职场或自行创业；如毕业成绩优异者，可向校方申请插入大学学生课程，也可以自行申请到海外相关大学深造。

课程期限：
自2014年2/3月至2015年12月止，分成两个学年共四学期上课（包括在校实习期间）。

申请资格：
（1）中五(Form 5)或高二肄業以上 （目前就读Form 5学生也可以申请）
（2）17歲至40歲之華裔青年
（3）能講華語並具有中文筆記能力者
凡符合規定者得申请保荐，择优录取，至额满为止。

申请日期：
2013年7月15日至8月31日截止

申请方式：
（1）向各地留臺同學會或獨中（保薦單位）索取表格，含資料檢核表、申請表、切結書和海外學生基本資料卡。
（2）所有申請表件需以繁體字填寫，可最多填寫4個志願。
（3）若文件或證書只有馬來文，必須在影本上翻譯中文。
（4）繳交申請表時必須攜帶文件正本，以便核對證件與文憑。

缴交文件：
（1）資料檢核表1份
（2）申請表一式2份，各貼脫帽2寸正面半身照片1張。
（3）海外學生基本資料卡1份
（4）切結書1份
（5）身份證影本1份
（6）離校證書或在籍證明書(中五在籍生）1份
（7）最後三年學校成績單
（8）SPM、Pernyataan （SAP）等。。。（中五在籍生還沒有文憑，所以只需繳交學校成績）
**（1）-（4）的表格可以到各地留臺同學會領取或下載招生簡章。（5）-（8）為所需繳交文件
** 國中的離校證書、成績單和SPM文憑由於都是馬來文，必須在影本上面翻譯成中文

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pangkorboy

帮新纪元推广与专业技术学院放些资料, 这些资料是从他们的面子书(http://www.facebook.com/necvec)抄来的

pangkorboy

pangkorboy

cnvery

Source: http://www.mercedes-benz.com.my/ ... g_Program.0002.html

Mercedes Benz Apprentice Training Program in Automotive Mechatronics (马赛地汽车机电学徒实习课程)






Mercedes-Benz is a name synonymous to Perfection, Fascination and Responsibility.

Education has always been of special importance to us. Over the last 10 years, Mercedes-Benz Malaysia has invested in excess of MYR16 million in developing training centres and programmes to engage employees and to develop their capabilities.

Since the establishment of the Mercedes-Benz Apprentice Training Centre in 1984, over 600 qualified technicians have been trained to support our After Sales Service Network. These highly skilled individuals have been deployed throughout the Mercedes-Benz Service network providing our customers with unparalleled customer service.

Claiming the best or nothing, we at Mercedes-Benz strongly believe in attracting, developing and engaging exception talent therefore, we invite young and enthusiastic Malaysians to build a career with us through the following programme.


Requirements : (入学要求)
Aged between 17 and 22 (年龄17岁至22岁之间)
Completed SPM with at least 4 credits (SPM最少4个C)
Possess good interpersonal skills
Good written and verbal English

Program :
3-year training + 4-year working bond (3年训练+4年工作)
Special program under the National Dual Training System (NDTS) in collaboration with department of Skills Development (JPK) under Ministry of Human Resources
The training program covers the latest technical knowledge and diagnostic skills in line with the advanced technology of Mercedes-Benz products

The following certification are awarded upon graduation : (毕业后会得到的文凭)
- Mercedes-Benz Automotive Mechatronic Training Certificate
- Mercedes-Benz Certified Maintenance Technician Certificate
- NDTS k-Worker Certificate (equivalent to Malaysia Skills Certificate Level 3) recognized by JPK and related industries

Scholarships are offered to all candidates.
Employment is guaranteed via bond after completion of the training with a minimum monthly salary of : (毕业后有工作做)
- RM 1,800.00 in the 1st year
- RM 2,200.00 in the 2nd year
- RM 2,600.00 in the 3rd year
- RM 3,000.00 in the 4th year

Location (位置)
Training centre is at Hicom Glenmarie, Shah Alam, Selangor (训练中心在Hicom Glemmarie, Shah Alam, Selangor)

FAQ
1. Where is the training centre located?
Our current apprentice training center located in Glenmarie, Shah Alam.

2. Regarding apprenticeship, what is the outline of the program? (课程大纲)
First years, candidates are exposed Basic automotive technology, include the Basic Metal Training & Professional performance of maintenance & repairs.(End of first year, trainees sit for the National Dual Training Intermediate Test by Jabatan Pembangunan Kemahiran under Ministry of Human Resources, beside the modular test for individual subject).

Second years, candidates are exposed Advance automotive technology, included Communication & information system. (End of second year, trainees sit for Certified Maintenance Technician test by Global Training Mercedes-Benz Germany and National Dual Training Final test by Jabatan Pembangunan Kemahiran under Ministry of Human Resources, beside the modular test for individual subject).

Third year, candidates are exposed to Mercedes-Benz product specialist Passenger car & Commercial vehicles technique. (On final year, trainees sit for the Automotive Mechatronic Technician (AMT) final test by AMT group member Mercedes-Benz South East Asia).

3. What are the working hours like? (工作时间？)
Monday to Friday, from 8:30am to 5:30pm

4. How many candidates will be selected for this program? (这个课程收多少学生？)
Each year, we select 28 potential trainees nationwide who successfully complete the pre-qualification test and fulfill the requirements. (在全国，只收28个有潜质的学徒)

5. How are you going to inform us if I am selected?
Through letter, e-mail and phone calls.

6. After successful training, what will my job scope be? (实习完后，我的工作是？)
Technician at Mercedes-Benz dealers’ service workshop. (在马赛地代理的workshop当技术人员)

7. Will there be extended training after this?
Yes, under the Mercedes-Benz Certification program.

PS: 这个课程包含了Mechatronics的东西，所以会学到电子和机械的东西。所以，入学资格会比其他的汽车学院高。加上是Mercedes直接训练和毕业后肯定有工作，所以好过其他的汽车学院。会修Mercedes的车，其他的车都不是问题了。

唔留手

孔婉瑩：獨中技職班 就讀率增長

  （吉隆坡3日訊）董總副首席執行長孔婉瑩指出，根據董總2013年5月份統計，獨中開辦的技職班共有1791名學生就讀，有增長的趨勢。

　她說，隨著時代進步、科技發展、教學內容無限豐富起來及社會的需求擴大，人們對技職教育的觀念有明顯改變，技職科的功能已經不再是單純的準備，而是進化成一個專業，繼續深造的學生比例也隨著增多。　　

　“就拿美術與設計班為例，2010年6所獨中的美術與設計班畢業人數為121名，而升學率為57%；2011年7所獨中的美術與設計班畢業人數為150名，升學率達55%。”

　孔婉瑩今日出席董總舉辦的馬來西亞華文獨中電腦平面設計大賽頒獎典禮致詞時，如是指出。

　出席者包括尊孔獨中校長潘永強，及設計大賽冠軍來自大山腳日新獨中曾莉湄同學。

　孔婉瑩認為，獨中在技職教育辦學上仍有發展的空間，並呼籲各校董和老師應該開拓思路，加強宣傳，充實及改善現有辦學條件。

www.chinapress.com.my/node/446011

Just-Ks

楼主，可不可以告诉我在修车文凭，SKM 4-5和diploma的分别呢？

唔留手

Just-Ks 发表于 18-8-2013 06:20 PM
楼主，可不可以告诉我在修车文凭，SKM 4-5和diploma的分别呢？

根據以下圖表，Malaysian Qualifications Framework已經很清楚的列明了。
技職文憑（DKM4）/科技文憑（Politeknik）/大專文憑（大學/學院）都同屬第四級學歷資格。
至於DLKM5則屬於第五級學歷資格，而學士學位就是第六級的。

Just-Ks

唔留手 发表于 18-8-2013 06:43 PM
根據以下圖表，Malaysian Qualifications Framework已經很清楚的列明了。
技職文憑（DKM4）/科技文憑（P ...

那整体来说，如果SKM3后直接去读advencde diploma，那我的学历是否和tahap 5一样呢？

唔留手

Just-Ks 发表于 18-8-2013 06:47 PM
那整体来说，如果SKM3后直接去读advencde diploma，那我的学历是否和tahap 5一样呢？

JPK的技職課程是不可越級讀的，必需完成DKM4才可以拿DLKM5。

Just-Ks

唔留手 发表于 18-8-2013 06:49 PM
JPK的技職課程是不可越級讀的，必需完成DKM4才可以拿DLKM5。

那你知道不知道 tahap 5和avendce diploma的工钱和最高可达到的职位的分别嘛？(在seviece central)

唔留手

Just-Ks 发表于 18-8-2013 06:54 PM
那你知道不知道 tahap 5和avendce diploma的工钱和最高可达到的职位的分别嘛？(在seviece central)

我行外人哪裡知道，你應該問回你的老師嘛。