【忍心拒絶孩子 延遲滿足欲望】

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"願意等待的小孩，較能面對挫折"

挫折,在孩子學習成長環境和生活中，無處不在，而父母在教養的路上,要讓孩子學習忍受挫折,是升孩子的耐挫能力需要有良好的對策因應，才能讓孩子的生命更堅強

根據美國知名的心理學家華特.米歇爾在1960年代末,針對史丹佛大學附設幼稚園一群四歲孩子，做了棉花糖的測試,選擇馬上吃掉手上的一粒棉花糖,或者如果願意等待十多分鐘的人，

可以吃到兩粒棉花糖。

研究結果顯示，絶大多數能夠等待獎賞延遲滿足的小孩，比那些馬上吃掉棉花糖的小孩

容易獲得成功。米歇爾認為，能夠延遲滿足的小孩通常擁有較佳的社會適應能力，較好的人際關係，也較有自信，較能面對挫折與壓力。

政治大學教育系教授周祝瑛說＂延遲孩子的滿足欲望，是訓練挫折容忍力的第一步＂她的女兒兩歲半時，有一次吵著吃麥當勞，周祝瑛沒有馬上答應，結果孩子一邊哭一邊說：

我要吃麥當勞。周祝瑛堅持不能讓孩子＂要什麼就有什麼＂，足足讓她哭了兩個鐘頭之久，最後孩子累了，脫口說出"我要吃蘋果"她就順勢給了女兒蘋果。

＂當一個人肚子很餓的時候，吃的東西最好吃，人的欲望也是一樣＂所以在嬰兒時期，不要孩子一哭就急著馬上餵奶，要讓她學習等待。周祝瑛說，很多父母不忍心拒絶孩子的要求，讓孩子養成予取予求的習慣，他的挫折忍受力就會很低。

當女兒升上國二時，希望擁有手機，於是她讓女兒花了兩個月的時間比價，分析各款手機的功能，款式和價錢，並寫了一份＂手機使用守則＂，內容抱括如何使用，什麼時間能使用...等，且經過父母和哥哥看過並同意後，周祝瑛才帶著女兒去買屬於她的第一支手機。

由於是期待已久才得到的東西，她發現，女兒對這個手機特別珍惜。

"讓孩子自己處理衝突，解決問題"

＂這是我先拿到的＂小翔把手中的玩具緊緊的抱住。＂這是我先看到的，我要玩＂茵茵一邊說著，一邊用手拉著玩具不放。

由於獨生子女在家裡的玩具都是獨享的，隨時想玩就玩，因而缺乏分享和等待的經驗，台北教育大學幼兒與家庭教育學系教授翁麗芳建議，當孩子之間有衝突和糾紛時，大人不妨坐視不理，可以先冷眼旁觀，看看孩子們怎麼處理解決問題。

孩子僵持互不相讓時，大人再適時出面："小翔,茵茵也很想玩,怎麼辦?""茵茵如果妳先拿到玩具,可是小翔也很想玩這個玩具時,妳會怎麼辦?"引導小朋友先去同理別人的心情，讓他學會思考如何化解糾紛，解決衝突的方法,讓孩子懂得如何和同儕分享,或一同玩樂,而不是一開始就先教孩子如何解決問題，在生活中學會和別人分享也是人際互動的一環。

＂吵架也是訓練孩子處理挫折很好的機會教育＂台灣師範大學人類發展與家庭學系教授黃迺毓建議，獨生子女沒有手足的經驗，因此獨生子女的父母，或是師長，可以讓孩子透過和同儕互動過程中的任何衝突，糾紛等挫折，去訓練他學會什麼時候該退讓，什麼時候要堅持。

千萬不要總是＂讓＂孩子，或要孩子ㄧ味的＂讓＂，才能培養孩子建立建全的人際關係。

"讓孩子體驗失敗，從中培養自信"

為孩子做得太多，是獨生子女父母教養最大的問題。嘉義大學幼兒教育系主任葉育菁建議父母要放輕鬆，別對孩子的學習緊迫盯人，孩子跌倒時，要學習自己站起來，父母別急著出手扶他；多給孩子訓練獨立自主的能力機會，在家中分攤做家事的責任。

東吳大學社會工係系副教授廖清碧表示，父母要多給孩子鼓勵面對挫折之外，也要檢視是否目標訂得太高，超出他的能力範圍，試著讓孩子學會降低要求，達到目標有了成就感之後，再一步步提高目標。

家中受到父母特別關愛的獨生子女，個性好強，通常不太能忍受別人的批評，指責，黃迺毓認為，不能接受批評的孩子，大多是缺乏自信心所致。

她建議獨生子女父母，如果孩子在外面被批評，千萬不要跟著她生氣應和：＂他怎麼可以這樣說...，他算老幾...。＂如果父母不能忍受別人的批評，孩子也不能忍受別人的批評。

黃迺毓建議父母，不妨就靜靜的聽孩子說，要讓孩子接受別人對他的批評，讓孩子學習忍受挫折，失望，因為生活原本就會有很多的打繫和挫敗。

大人的支持和鼓勵很重要，但過度的讚美和獎勵，反而會讓孩子不知道自己的不足。因此當孩子被批評，試著讓孩子在學習過程中，自我反省，覺察，了解別人的批評是善意或惡意，學習了解自己感覺良好和不良好的情緒反應，進而提升自己的自信心，而不會輕易的被別人批評的負面情緒而影響。


父母可用的絶招＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

1.別急著處理：例如嬰兒時期，不要孩子一哭就急著馬上餵奶。

2.幼兒期最關鍵：幼兒時期是培養耐挫力的最關鍵時期。

3.延遲欲望滿足：延遲滿足孩子的欲望，是訓練耐挫力的第一步。

4.傾聽是最好的支時:孩子被批評時,不要跟著他一起辯解,只要靜掙的聽。

5.不介入爭吵：吵架也是訓練孩子處理挫折很好的機會教育。

6.給合理目標：不要給孩子訂太高的目標，不必要求做到完美。

本篇文章引用自：商業周刊