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這個山區的學生對志工說:叔叔阿姨,請不要來我們這裡支教了!

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发表于 14-8-2015 01:47 AM | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 愛戴無價 于 4-5-2016 03:14 AM 编辑

我們常常自詡著自己的偉大、善良,自詡著自己是一個助人者,可實際上,我們到底都在做著什麼?

下面是中國一個山區小學生寫給支教老師的信,看完我們可以看到很多志工其實並不是在做
公益,只是打著公益的旗號為自己謀取利益。

叔叔、阿姨,我們不希望你們來支教,我們都擔心,這塊貧瘠的土地容納不下你公益的熱心。我們擔心,我們的「無知」傷了你們那顆奉獻的心。真的,叔叔阿姨,我沒有任何的惡意,我們真的不希望你們在來這裡「支教」。


每年,在假期,你們帶著大包小包結伴而來的時候,在我們看來是多麼的不合時宜,我們不得不放棄親近大地,呼吸藍天的機會,放棄為自己的父母幹點農活的機會,放棄踏踏實實地鍛煉一下我們筋骨的機會,去傾聽你們給我們的幫助,接受你們傳授知識的火花。


開始的時候,我們因為你們的到來,熱血沸騰,我們單純的以為,你們會和那些三支一扶的叔叔阿姨一樣,至少能呆三年;我們單純的以為,你們的故事你們的遊戲能助長我們的成績;後來的一天晚上,校長說明天就不用來了,他們的支教生活結束了。才明白我們彼此之間的「遊戲」結束了。


打點著7天的收穫,突然間明白,你們的故事你們的遊戲你們所給予我們的,遠沒有我們土生土長的、喝著泥巴水、口口聲聲「再不唸書,我打斷你的狗腿」、臉上永遠沒有微笑的老先生來得實在,更能讓我們感悟知識的力量。

開始的時候,我們從你們扔在校園走廊上礦泉水瓶子上,知道了水是有區別的,原來純淨也是一種享受;開始的時候,我們從你們舞動的青春飛揚的氣息,牽著手很親暱的漫步在下校園的小路上,知道了原來男生和女生還可以用這種方式浪漫,怪不得每年的假期支教的人這麼多。

後來,縣上某局的小車來接你們走了,據說是帶你們去我們這裡小有名氣的風景點看景色去了,據說晚上你們在縣上小有名氣的酒店裡,吃了頓很不和胃口的大餐,喝了些我們在平時電視廣告裡看到的名酒後,連句「謝謝」也沒有說就走了,我想我們這裡的土地一定讓你們失望了。


後來,結帳的時候,我才知道原來你們是「貴賓」,是被人宴請的,據說因為這其中有某廳領導的兒子,兒子來時,領導讓多關照。



後來,我們一向威風的校長在你們面前點頭哈腰的背影下,才知道你們來自名牌大學的高材生呢!我們開始想,名牌大學的高才生,怎麼就沒有我們這邊一個小小的職業院校的一月300元僱傭的姐姐教書教的實在些呢。

叔叔阿姨,在你們走後的日子裡,聽說你們因為對我們的愛心獲得了學校的獎賞,你們的經歷豐富了你們的厚度,開拓了你們的視野和格局。


叔叔阿姨,在你們走後的某一天,無意中聽到我一向口直心快的叔叔對校長說:那幫狗日勾搭著終於走了!


在這之後,支教的、助學的,天使計劃、愛心行動接踵而來,以我們貧窮的名義,擠進我們的細胞,滲入我們的骨子。


在這之後,我們開始有點反感,我開始明白你們所給與的遠不是我們想要的,你們的愛心破壞了我們心靈的安靜,你們的奉獻破壞了我們傳統的善良,這些,也許你們永遠無法察覺。


畢竟,你們是旅遊來的。你們是讓這塊熱熟著的黃土地見證你們的愛情而來的,你們是帶著愛心尋求自我心中的安靜而來的,你們是尋找呼吸西部貧瘠的空氣而來的,我們以膚色的名義同意,以檔次的不同疏遠著。



因此,別來,真的不希望你們來了,叔叔阿姨,你們別來,就是一份真愛,就是種大愛。

有人說:作為一個在支教部呆了兩年,參加過多次支教活動的老人,我覺得這篇文章寫的真好。我們自詡為志工,我們選擇以支教的方式奉獻愛心,但是我們總是忽略了這樣一個事實:


對於那群孩子,我們只是過客,短短幾天的支教,我們沒有給他們太多的知識,我們只是用自己的無知,毀滅了老師們在他們心中不可動搖的高大形象。當我們離去之後,孩子們只剩下對原來老師的不信任和瞧不起。我們擾亂了他們的生活,擾亂了他們老師的教學計劃,我們是那麼的殘忍,以他們貧窮的名義,毀滅了他們對學習的熱情,對老師的信心。可是,我們仍在沾沾自喜著,我們自詡著自己的偉大…

以上文章轉載自:http://tw.gigacircle.com/3898532-1


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发表于 14-8-2015 03:18 AM | 显示全部楼层

      這是孩子們的呼聲,這篇文章寫得太真實了!猶如一記重重的耳光扇向各種人。正如文章的末尾說的,

     「 我們自詡為志工,我們選擇以支教的方式奉獻愛心,但是我們總是忽略了這樣一個事實:

對於那群孩子,我們只是過客,短短幾天的支教,我們沒有給他們太多的知識,我們只是用自己的無知,毀滅了老師們在他們心中不可動搖的高大形象。當我們離去之後,孩子們只剩下對原來老師的不信任和瞧不起。我們擾亂了他們的生活,擾亂了他們老師的教學計劃,我們是那麼的殘忍,以他們貧窮的名義,毀滅了他們對學習的熱情,對老師的信心。可是,我們仍在沾沾自喜著,我們自詡著自己的偉大…」
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